Автоматизация звука Ш в словах

Проговаривать слова со звуком «ш» в начале слова

Шкаф, шнур, шпалы, шторы, школа, школьник, швея, шпоры, шкура, швабра, штука, шпага,
Шар, шум, шок, шапка, шить, шуба, шина, шахта, шахматы, широкий, шея, шарф, шорты, шило, Шура

Шаг, шар, шарф, шайба, шапка, шахта, шахматы, шорох, шёл, шёлк, шёпот, ширь, шило, шина, шить, шили, ширма, шум, шут, шуба, шутка, шуруп, шутить, шея.

Шинель, шипеть, широкий, шиповник, швы, швея, шкаф, шкатулка, школа, школьник, шкура, шла, шлак, шланг, шлем, шли, шлюпка, шляпа, шницель, шнурок, штаб, шмель, шпалы, шпагат, шпион, шпиль, штамп, штопать.

Штора, штопор, штука, штурвал, штык, мышата, большая, ушанка, мешать, решать, дышать, лошадка, лапша, мешок, пушок, вершок, горшок, петушок, ремешок, гребешок, большой, мышонок, ушёл, нашёл, пришёл, вошёл.

Проговаривать слова со звуком «ш» в середине и конце слов

Ма-ша, Да-ша, Ми-ша, Па-ша, Лё-ша, ка-ша, ма-ши-на, вы-ше, ти-ше, пи-шу, но-шу, ко-шу, ды-шу, па-шу
Мы-шка,пу-шка, поду-шка, лягу-шка, кату-шка, вы-шка, ко-шка,марты-шка, лепё-шка, карто-шка, петру-шка
Мишутка, дышу, ношу, тушу, прошу, мишень, ошейник, решение, дыши, ерши, пиши, камыши, малыши, ушиб, ошибка, машина, кувшин, решили.
Ваша, наша, каша, крыша, Даша, Маша, Лёша, Паша, Миша, Алёша, Наташа, Андрюша, чешуя, уши, мыши, калоши, ландыши, хороший, горошина, младший, тишина.
Душ, кыш, мышь, ваш, наш, этаж, саквояж, багаж, камыш, стриж, экипаж, нож, ёж
Ваш, наш, башня, пашня, чашка, кашка, рубашка, ромашка, букашка, карандаш, кошка, мошка, крошка, окошко, горошки, лукошко, ладошка, окрошка, картошка, душ, ушки, мушка, пушка, душно, опушка, лягушка, подушка, катушка, кукушка, квакушка, ватрушка, радушный, ракушка.
Вышка, мышка, пышка, крышка, малышка, мартышка, покрышка, камыш, малыш, Яшка, бляшка, гуляш, даёшь, льёшь, пьёшь, поёшь, трёшь, берёшь, Алёшка, лепёшка, рыбёшка, матрёшка, поварёшка, пешка, орешки, вешний, внешний, поёшь, Бишка, вишня, мишка, лишний, парнишка, кричишь, молчишь.
Башмак, башлык, кашне, каштан, ушли, петушки, бабушка, дедушка, ландыш, детёныш, Алёнушка, Бурёнушка, пушнина, тушканчик, донышко, пёрышко, пятнышко, брёвнышко, брюшко, полюшко, мякиш, финиш, даришь, валишь, делишь, пилишь.

Сосчитай до пяти.

Один камыш, два камыша………….пять камышей.
Один шалаш, два шалаша…………..пять шалашей.
Одна шуба, две шубы……….………пять шуб.
Одна школа, две школы………….…пять школ.
Одно шило, два шила…………….…пять шил.

Пышка – вышка кадушка – подушка
школа – школьник камушки – кумушки
шкаф – ушко пушка – мушка
багаж/ш/ - гараж/ш/ кошки – мышка

Запомни и повтори ряд слов.

Шум – шумный – шуметь шут – шутливый – шутить
шаг – шагом – шагать шахтер – швея – штурм
малыш – бабушка – дедушка штаны – рубашка - шуба

Автоматизация звука Ш в предложениях

Проговаривать предложения со звуком «ш»

На вешалке шуба и пушистая шапка. Маша надела шарф. Паша пошёл в школу. Кошка ловит мышку. Мышка убежала от кошки. Машина везёт пшеницу. В мешке шишки. Дедушка режет картошку. Бабушка вяжет шарф. Миша завязал шнурки. Маша несёт в лукошке ёжика.

Хороши в дорожку пирожки с горошком. Хороша Маша, да жаль что не наша. Шапка да шубка, вот и весь Мишутка. У Маши гамаши, у Мишки штанишки. Шесть мышат в норке шуршат. Тише, тише, не шумите, нашу Машу не будите. Тише, мыши, кот на крыше, а котята ещё выше.

Наташа пишет. Вот Маша. У Маши шляпа. У Лёши ландыши. Ландыши хороши. Миша и Паша едут на лошадке. У реки камыши. Река широкая. Малыши шагают в школу. Школа большая. Ум хорошо, а два лучше. В гостях хорошо, а дома лучше.

У Димы шапка – ушанка. Маша надела новую шубу. Алеша потерял шарф. Яша едет на лошадке. Даша не шали. Даша и Антоша шагают в ногу. Алеша подарил Маше цветные карандаши. Миша нашёл камешек. На дороге шумит машина. У шиповника шипы. Шипы колючие. Гриша и Миша гоняют шайбу. Лёша ел пшённую кашу. Дальше в лес – больше дров.

Наш мишутка любит шутки. Готовит Наташа пшённую кашу. У нашей машины шипы на шинах. Идёт пешком мышонок с мешком. Маша и Даша шьют шубу Наташе. У Катюши на подушке вышита кукушка. Я нашла катушку у Маши под подушкой. Мошки и букашки мешают Гоше и Паше.

Мама шьёт на швейной машине. У бабушки шёлковая шаль. Даша вымыла голову шампунем. В Машиной шкатулке много шпулек и катушек. Маша надела шубу, шапку, шарф, валенки и пошла гулять с Наташей. Алеша нашёл много волнушек и шампиньонов. В одно ушко вошло, а в другое вышло.

Я по камушкам пошёл, шубу шёлкову нашёл. У Маши на кармашке маки и ромашки. Шапка да шубка – вот он, наш Мишутка. Пыхтит, как пышка, пухлый Мишка. Метил в лукошко – попал в окошко. Тише, мыши, кот на нашей крыше. Зашумите – он услышит. Шапкой Мишка шишку сшиб. Маша дала Ромаше сыворотку из-под простокваши.

Клеить детские игрушки поручается Андрюшке. Со своим большим мешком еле-еле шёл пешком. Долго-долго крокодил море синее тушил. Уронила белка шишку, шишка стукнула зайчишку. Нет, твой голос не хорош, слишком тихо ты поёшь. Купался Иванушка у белого камушка. Двое пашут, а пятеро руками машут.

Ленивой кошке мышей не поймать. Мал горошек, да кашу варит. По пташке и гнездышко. Шила в мешке не утаишь. Что посеешь, то и пожнёшь. Больше думай – меньше говори. Кошки нет дома – мышам воля. Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто на дело гож.

Что напишешь пером, то не вырубишь топором. Нашему Вaнюшке всегда под ногами камешки. За работу пастушку дайте сыру-творожку. Дела на вершок, а слов на мешок. Тише едешь – дальше будешь. Душа ушла в пятки. Кому вершки, а кому корешки. Шагал шакал с кошёлкой, нашёл кушак из шёлка.
Маша шьёт штанишки плюшевому Мишке.В шалаше шалят ребятишки.Маша ест пшённую кашу.Гриша и Миша гоняют шайбу.Даша надела широкий шарф.Ландыши хороши.Малыши шагают в школу.Миша и Паша едут на лошадке. Миша нашёл камешки.По шоссе идёт машина. Наташа пишет письмо Шуре.Паша и Наташа, прошу не шуметь.У Лёши ландыши и ромашки. У Маши шляпа и шарфик.У реки камыши и кувшинки. У шиповника острые шипы.Хороша уха из ершей.

воспользуйтесь само записью

в интернет-регистратуре

Автоматизация звука Ш в чистоговорках

Ша-ша-ша- ша-ша-ша - наша Маша хороша.
Ша-ша-ша - ша-ша-ша - Маша моет малыша.
Шо-шо-шо- Шо-шо-шо- Паша пишет хорошо.
Шо-шо-шо- Шо-шо-шо - мы рисуем хорошо.
Шу-шу-шу- Шу-шу-шу - буквы на доске пишу.
Шу-шу-шу- Шу-шу-шу - хорошо я их пишую.
Ши-ши-ши- Ши-ши-ши - вот играют малыши.
Ши-ши-ши- Ши-ши-ши - у них есть карандаши.
Аш-аш-аш- Аш-аш-аш - это Мишин карандаш.
Аш-аш-аш- Аш-аш-аш - это Машин карандаш.
Ош-ош-ош- Ош-ош-ош - я на дедушку похож.
Ош-ош-ош- Ош-ош-ош - я на бабушку похож.
Уш-уш-уш- Уш-уш-уш - папа починил наш душ.
Ша-ша-ша - нет карандаша.
Шо-шо-шо - нам гулять хорошо.
Шу-шу-шу - я сижу и не шуршу.
Ши-ши-ши - притихли малыши.
Ше-ше-ше - радостно душе.

Про Таню

Ша-ша-ша-ша,
Наша Таня хороша.
Шо-шо-шо-шо,
И поет хорошо.
Шу-шу-шу-шу,
Поет песню малышу.
Ши-ши-ши-ши,
Любят песни малыши.

Песня малышу

Ша-ша-ша,
Пойте с нами не спеша.
Шу-шу-шу-шу,
Поем песню малышу.
Ши-ши-ши,
С нами пели камыши.
Шо-шо-шо,
Получилось хорошо.

Автоматизация звука Ш в пословицах

Богатство, что вода: пришла и ушла.
Большому кораблю - большое плаванье.
В лес не съездишь - так на печи замёрзнешь.
Дружба как стекло: разобьёшь - не сложишь.
Зимою шубка не шутка.
Не давши слово, держись, а давши, крепись.
Нет лучшего друга, чем матушка.
Поспешишь - людей насмешишь.
С кем поведёшься, от того и наберёшься.
Тише едешь - дальше будешь.
Что посеешь, то и пожнёшь.
Шила в мешке не утаишь.

Автоматизация звука Ш в стихах

Наша ёлка велика!
Наша ёлка высока!
Выше папы, выше мамы -
Достаёт до потолка.

*****
Ленивая кошка не ловит мышей.
Ленивый мальчишка не моет ушей.
Ленивая мышка не выроет норку.
Ленивый мальчишка не любит уборку.
Ленивая мушка не хочет летать.
Ленивый мальчишка не хочет читать!
Что делать, скажите, добрейшей старушке,
Когда завелись у старушки в избушке:
Ленивая кошка, ленивая мышка,
Ленивая мушка, ленивый мальчишка.

*****
В тишине лесной глуши
Шёпот к Шороху спешит.
Шёпот к Шороху спешит,
Шёпот по лесу шуршит.
- Ты куда?
- К тебе лечу.
Дай на ушко прошепчу
Шу-шу-шу да ши-ши-ши.
Тише, Шорох, не шурши,
Навостри-ка уши -
Тишину послушай!..

*****
Ш-ш-ш. Тихонько притаитесь.
Ш-ш-ш. Ни чуть не шевелитесь.
В прятки в тишине играют –
Лишь тогда вас не поймают.

*****
Шершень шустрый прилетел,
Шершень на цветочек сел.
Шершень посидит немножко
И отправится в дорожку.

*****
Маша любит кушать кашу,
Маша говорит Наташе:
«Кашу кушать все должны,
Каши детям всем нужны».

*****
Петушок, петушок, золотой гребешок.
Масляна головушка, шелкова бородушка,
Что ты рано встаёшь, голосисто поёшь,
Детям спать не даёшь?

*****
Наша Маша хороша,
Ходит Маша не спеша,
Наша Маша маленькая,
На ней шубка аленькая.

*****
Мышка в кружечке зелёной
Наварила каши пшённой.
Ребятишек дюжина
Ожидает ужина.

*****
На кухне кошка готовит лепёшки.
Любит лепёшки котёнок Тимошка.

*****
Вышивает Даша мишку,
Маша вышивает мышку.

*****
Две букашки на опушке
Шьют мышатам по подушке.

*****
Миша и Паша шайбу гоняют,
Маша и Даша им не мешают.

*****
Шагают по опушке мышки,
Под мышками у мышек книжки.

*****
Школьник, школьник, ты силач:
Шар земной несёшь, как мяч.

*****
Петушок, петушок!
Подари мне гребешок!
Ну, пожалуйста! Прошу!
Я кудряшки причешу.

*****
Затихает шорох шинный,
Наступает час мышиный.
Ночью пусть пируют мыши:
Тише, тише, тише, тише.
(И. Токмакова)

Воробей
- Воробей, чего ты ждёшь?
Крошек хлебных не клюёшь.
- Я давно заметил крошки,
Да боюсь сердитой кошки.
(А. Тараскин)

Мыши
Наши мыши – ваших тише,
Не шуршат по погребам.
К вам не ходят наши мыши.
Не пускайте ваших к нам.
(В. Степанов)

Птичка
Птичка под моим окошком
Гнёздышко для деток вьёт,
То соломку тащит в ножках,
То пушок во рту несёт.

Миша пишет
Вот детишки Маша, Миша.
Маша меньше, Миша выше.
Миша Маше что-то пишет.
Отгадай, что пишет Миша.

*****
Пять ребят живут в избушке,
Пять маслят вблизи опушки.
У масляток – шапочки
У ребяток – тапочки.

Мышь как мышь
Мышь как мышь, сама с вершок!
Влезла мышка на мешок.
Позвала к себе мышат.
Пусть крупою пошуршат!
Пошуршать бы пошуршали!
Только кошки помешали…
(Г. Лагздынь)

Бабушка
У бабушки нашей хватает забот:
Для Тани с Наташей и вяжет, и шьёт.
Читает им книжки, поёт перед сном,
Гулять ребятишек ведёт перед сном.
(З. Александрова)

Мышки
Пляшут мышки – шалунишки,
Кто на чашке, кто на крышке.
Тише, тише, тише, мышки,
Не мешайте спать братишке.
(А. Стародубова)

*****
Шумит на опушке
Мишка Топтыжка.
Шишка на макушке
У бедного мишки.

*****
Пишет школьник Паша:
Шапка, шайба, каша,
Мышка, мошка, шутка,
Шахматы, Мишутка.

*****
У Маши – котёнок Тимошка,
У Миши – мышонок Тотошка.
Не могут Тотошка с Тимошкой
Не шуметь хотя бы немножко.

*****
Шубу, шапку и калоши
Мы найти никак не можем.
Вот такие шутки
У нашего Мишутки!

Мышонок и мышь
Мышонку шепчет мышь:
- Ты всё шуршишь, не спишь!
Мышонок шепчет мыши:
- Шуршать я буду тише.
(А. Капралова)

Лягушата
У речушки, вдоль опушки,
Мимо вспаханных полей
Шли ленивые лягушки
В гости к бабушке своей.
(И. Демьянов)

Шишки у Мишки
Бросил палку сверху Мишка.
- Падай в шапку с ёлки, шишка!
Шишка – хлоп по голове.
Стало шишек сразу две.
(Е. Петрищева)

Ручеёк
- Ручеёк, куда спешишь?
- К речке, к речке, мой малыш!
- Ручеёк, когда ты спишь?
- Никогда не сплю, малыш.
(Г. Виеру)

Пекарь
Я песок мешаю с глиной, как муку.
На горячем камне к ужину пеку:
Крендель для матрёшки, клоуну – лепёшки,
Пряники для мишки, заиньке – коврижки.
(Г. Ладонщиков)

Ромашки
Есть на новом платье у меня кармашки.
На кармашках этих вышиты ромашки.
Ромашки, ромашки – будто луговые.
Ромашки, ромашки – прямо как живые.
(М. Пляцковский)

Везёт нас лошадка
Везёт нас лошадка, лошадка, лошадка –
Ни шатко, ни валко, ни валко, ни шатко.
Стегнуть бы кнутом бы лошадку,
Да – жалко.
(А. Шибаев)

Мошки
Облепили лампу мошки,
Греют тоненькие ножки.
Осторожно, мошки!
Обожжёте ножки!
(В. Лунин)

*****
На лугу поспела кашка.
Кашку ест корова Машка.
Машке нравится обед:
Ничего вкуснее нет!
(А. Шибаев)

Когда играешь сам
Когда один играешь, танцуешь и поёшь,
То маме не мешаешь и ныть перестаёшь.
Тогда рисуешь, пишешь, сидишь в углу, как мышь.
И шума не услышишь, хотя весь день шумишь.

Ромашки
Нарядные платьица, жёлтые брошки,
Ни пятнышка нет на красивой одёжке.
Такие весёлые эти ромашки –
Вот-вот заиграют как дети, в пятнашки.
(Е. Серова)

Лягушки
На старой кадушке
Сидели лягушки
Зелёные ушки,
Тупые макушки.
Я к ним подошёл,
Они в воду бултых!
И нечего больше
Сказать мне про них.
(В. Степанов)

Семейка
Мышка в кружечке зелёной
Наварила кашки пшённой.
Ребятишек дюжина
Ожидает ужина.
Всем по ложечке досталось,
Ни крупинки не осталось!
(С. Маршак)

*****
Шорох, шептанье, шум под окном,
Шлёпанье лёгкое…Кто это – гном?
Шшш! Там за шторами, возле окна,
Шустрым мышонком шуршит тишина.
(В. Лунин)

*****
Петушки распетушились,
Но подраться не решились.
Если очень петушиться,
Можно пёрышек лишиться.
Если пёрышек лишиться,
Нечем будет петушиться.

воспользуйтесь само записью

в интернет-регистратуре

логопед Илюхина Светлана Владимировна

Автоматизация звука Ш в текстах

Перескажи тексты, чётко проговаривая звук Ш.

Шалун Миша

Миша - шалун. Шалил с кошкой. Кошка мяукала. Бабушка отняла кошку.
Ушёл Миша в лес. Увидел шишку и кинул шапку. В шишку не попал, а шапка повисла на ветке. Нет шишки, нет шапки. Так и пошёл Миша домой.

Яша и Алёнушка

Ушла мама в аптеку. Дома Алёнушка и Яша. У Яши башня, катушка и пушка. У Алёнушки матрёшка и кукла Малышка. Матрёшка на подушке. Взяла Алёнушка Малышку. Стала кормить её кашкой. Потом надела на Малышку рубашку, башмаки.
А Яше надоели игрушки. Катушку он отдал кошке. Катает кошка катушку. Идёт Яша на кухню. Берёт ватрушку и даёт кошке. Посмотрел в окошко. Видит Яша, что идёт мама.
Пришла мама. Она довольна, что Алёнушка и Яша играют.

Кошка и мышка

Ушли все из дома. А кошка была дома. Села кошка на окошко. Вышла из норки мышка. Кошка не видит мышку. Мышка не видит кошку. Пошла мышка на кухню. Нашла крошки от пышки. Поела мышка крошки. Потом мышка увидела кружку. Кружка накрыта крышкой. Кошка почуяла мышку и прыгнула с окошка. Побежала мышка. Но кошка поймала мышку.

На опушке

Ходила Алёнушка в лес. Набрала лукошко ягод. Вышла на опушку леса. Там росли ромашки. На ромашках сидели букашки. Недалеко речушка. У речушки камыши. Там квакают лягушки. На дереве сидит кукушка. Присела Алёнушка на брёвнышко. Отдохнула и пошла домой.

Ландыши любят тень под дубками. Подойдёшь к месту, где ландыши. Ландышей видимо–невидимо. А на некошеном лугу ромашки и мышиный горошек. Рядом, у речушки, камыши. Колышет ветер камышинки. Шуршат они, нарушая тишину. Нарвёшь ландышей – и домой. Хороши ландыши!

Автоматизация звука Ш в скороговорках

Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
Мышь широкими шагами шаркала по мостовой.
В камышах шуршат мышата,
Шумно плещутся в ушатах.

Широкие шины
Шикарной машины
Бесшумно шуршат по шоссе.

Сшила Шура шикарную шубу.

Кукушка кукушонку купила капюшон.
Надел кукушонок капюшон.
Как в капюшоне он смешон!

Загадки "Звук Ш"

Выучить загадки.
Старушка ползёт, избушку везёт. (Улитка)

Стоит Антошка на одной ножке. (Гриб)

Белые горошки на зелёной ножке. (Ландыши)

Висит груша нельзя скушать. (Лампочка)

На зелёной хрупкой ножке вырос шарик у дорожки.(Одуванчик)

Пляшет крошка, а у крошки всего одна ножка. (Юла)

Два брюшка, четыре ушка. (Подушка)

Под кочкою крошка, только шляпка да ножка. (Гриб)

Чем больше из неё берёшь, тем больше она становится.(Яма)

В большой избе – избушка, а в избушке – щебетушка. (Птица в клетке)

Решила раз шалунья - кошка
Со мною поиграть немножко.
По комнате меня катала,
На мне все нитки размотала.
(Катушка)

Угадайте, что за шапка – меха целая охапка.
Шапка бегает в бору, у ствола грызёт кору. (Заяц)

Идёшь, идёшь, конца не найдёшь. (Дорога)

Под крышей ножки, а на крыше суп да ложки. (Стол)

Голова на ножке, в голове – горошки. (Мак)

Сидит на крыше всех выше и дымом дышит. (Труба)

Кто стоит на крепкой ножке
В бурых листьях у дорожки?
Встала шапка из травы,
Нет под шапкой головы!
(Гриб)

С неба падают ледышки,
Прямо падают в ладошки.
Есть ледышки меньше крошки.
Есть ледышки больше шишки.
(Град)

Не смотрел в окошко – был один Антошка.
Посмотрел в окошко – там второй Антошка!
Что это за окошко, куда смотрел Антошка?
(Зеркало)

воспользуйтесь само записью

в интернет-регистратуре

логопед Илюхина Светлана Владимировна

Ш Карточка №1

Правильное положение органов артикуляции при произношении звука «Ш» – губы слегка вытянуты и округлены, зубы «заборчиком» со щелью, язык поднят вверх, воздух теплый, струя направлена вверх: Ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш (длительно, выходит воздух из пробитого мяча).

Задание 1:Хлопни в ладоши , если услышишь звук «Ш»: Р, С, Ш, М, З, Ш,Л,П, Ш, С.

Задание 2: Выкладывать фигурки из палочек и произносить звук «Ш» столько раз, сколько палочек в фигурке:

Задание 3: Четко произносить прямые слоги (следить за тем, чтобы звук « ш » произносился утрированно, протяжно). Проговаривать многократно.

Ша-ша-ша ши-ши-ши

Шо-шо-шо ше-ше-ше

Ша-шо-шу-ши-ше

Шо-шу-ши-ше-ша

Шу-ши-ше-ша-шо

Ши-ше-ша-шо-шу

Ше-ша-шо-шу-ши

Задание 4: Четкое проговаривание слогов и слов за взрослым:

Ша-ша-ша——шапка ша-ша-ша—–шайба

Ша-ша-ша—–шаль ша-ша-ша—–шахта

Ша-ша-ша—-шах

Ша-ша-ша—-шахматы

Задание 5: Счет слов от 1 до 10 с загибанием пальцев (по образцу)- шайба, шапка, шахта.

Образец: одна ш апка три ш апки

две ш апки четыре ш апки и т. д. до10. Звук «Ш» произносить утрированно, с ударением.

Задание 6: Деление слов на слог и(шап-ка , шу-ба , шай-ба ), в каком слоге находится звук» Ш» в первом или во втором, произнеси этот слог.

Задание 7 : нарисовать в тетрадке картинки (или приклеить готовые), в названии которых слышится звук «Ш»

Ш

Карточка №2

Задание 1 : Длительное произношение звука «Ш» (шипит гусь) ш ш ш ш ш ш ш…..

Задание 2 :Выкладывать фигурки из палочек и произносить слоги: «ша», « шу », « ши », « ше », « шо »:

Задание 3: Проговаривание слоговых рядов за взрослым:

Ша-шо-шу-ши

Шо-шу-ши-ша

Шу-ши-ша-шо

Ши-ша-шо-шу

Задание 4 : Игра «Добавь слог» « ША»: ка…., лап…, ду…, афи…, гало…, Ма…, Да…, Па…, Ми…

Задание 5: Четко произносить слова с ударением на слоге «Ша»: ш аг, шагом, шайба, шапка, шахта, шах, мышата, большая, ушанка, мешать, дышать, душа.

«ШО» : меш ок,пушок, петушок, большой, мышонок, шов, шок.

Задание 6: Счет слов от 1 до 10 с загибанием пальцев : мышонок,мешок, петушок.

Задание 7: нарисовать в тетрадке картинки или приклеить готовые: петушок, мешок, мышонок.

Карточка №3 Ш

Задание 1 : Игра «Добавь слог «ШИ»: у…, мы…, малы…., камы…, ков…, напи…, шала…, ланды…, детены… .

Задание 2: четко произносить слова с ударением на слоге «ШЕ »: шел, шелк, шепот, ушел, нашел, вошел.

«ШИ»: шик , шило, шина, шип, шить, дыши, пиши, камыши, малыши, ушиб, ошибка, машина, кувшин, ковши.

Задание 3: Игра «Запомни, повтори за взрослым»:

Шапка – шуба- шиповник-шепот

Шуба-шиповник-шепот-шапка

Шиповник-шепот-шапка-шуба

Шепот-шуба-шапка-шиповник

Задание 4 : Счет слов от 1 до 10 с выкладыванием спичек – лошадь, машина, ковш.

Карточка № 4 Ш

Задание №1 :Четкое проговаривание слов без ударения на слоге: «ША» - шаги,шагать, ваша, наша, каша, шалфей, лошадь, вешалка, афиша.

«ШИ »- шинель, шипеть, шиповник, шипы, уши, мыши, наши, ваши, калоши, тишина, шитье, баклуши.

«ШЕ»- камешек, шелуха, тише, выше, башенка, вишенка, шептать, плюшевый, шептунья.

Задание 2 : Четко, выделяя голосом звук «Ш», проговори каждое имя 3-4 раза : Миша, Маша, Даша, Наташа, Паша, Алеша, Илюша, Антоша, Глаша.

Задание 3

Я иду, и ты……………(идеш ь) Я плыву, и ты………(плывеш ь)

Я пою, и ты……………(поеш ь) Я бегу, и ты………..(бежиш ь)

Я веду, и ты……………(ведеш ь) Я лечу, и ты……….(летиш ь)

Я шагаю, и ты……….(шагаеш ь) Я мою, и ты……….(моеш ь)

Я копаю, и ты ………..(копаеш ь) Я знаю, и ты………(знаеш ь)

Задание 4: Счет слов с выкладыванием пуговиц: малыш , кувш ин, ш алаш .

Задание 5 : Подбери название слов (картинок) так, чтобы получилась короткая рифмовка:

Вшин- вшин-вшин—–назову………..(кувш ин).

Ошка- ошка- ошка—–называю……..(кош ка).

Ушка- ушка- ушка——назову…………(подуш ка).

Ышка- ышка- ышка—– называю…….(мыш ка).

Ашка- ашка- ашка——-назову…………(букаш ка).

Ишня- ишня- ишня——называю………(виш ня).

Шина- шина- шина——назову…………(маш ина).

Задание 6 : Четко произносить чистоговорки :

Ша-ша-ша ——шапка, шахматы, лапша

Ши-ши-ши——шина, шило, камыши

Ша- ша- ша——я катаю малыша

Ша- ша- ша——купаем малыша

Карточка №5 Ш

Задание №1 : Четко произносить слоговые ряды:

Шка-шко-шку-шки ашк-ошк-ушк-ишк акш-окш-укш-ышк

Шко-шку-шки-шко ошк-ушк-ишк-ашк окш-укш-ыкш-акш

Шку-шки-шка-шко ушк-ишк-ашк-ушк укш-ыкш-акш-окш

Шки-шка-шко-шку ишк-ашк-ушк-ошк ыкш-акш-окш-укш

Задание №2: Подобрать родственные слова к слову: мышь – (мышонок, мышата, мышиный, мышка); лягушка – (лягушонок, лягушата, лягушиный, лягушатник). Знать родственные слова наизусть, при произношении четко выделять звук «Ш ».

Задание №3: Четко произносить слова за взрослым: подошва, швея, швы, шведы, шкаф, шкатулка, школьник, шланг, шлем, шлепать, шлак, шмыгать, шпалы, шпагат, шпион, шпилька, шпулька, шпаклевка (голосом выделять звук «Ш »).

Задание № 4: Деление слов на слоги под хлопки (см . задание №3)

Задание №5 : Четкое проговаривание чистоговорок за взрослым:

Шу-шу-шу——пилотку я ношу ше-ше-ше—–сидит утка в камыше

Шу-шу-шу—–я значок ношу ше-ше-ше—–кошка в шалаше

Шу-шу-шу—–помогите малышу ши-ши-ши—-Миша с Машей малыши

Шу-шу-шу—–Маша кушает лапшу ши-ши-ши—-глубоко дыши

Шу-шу-шу—–шубу новую ношу ши-ши-ши—–кашу ешьте малыши

Задание №6 : Возьмите картинки мальчика и девочки, дайте им имена (Ми ш а и Ма ш а). Распределите между ними картинки как считаете нужным. Получившиеся сочетания слов произнесите 3-4 раза.

Например: У Маши шапка (шуба, кошка, шкаф) и так далее.

Задание №7 : Нарисовать в тетрадке около Миши и Маши их любимые картинки.

Карточка №6 Ш

Задание № 1 : Четко произноси обратные слоги за взрослым:

Аш-ош-уш-ыш яш-еш-иш-юш

Ош-уш-ыш-аш еш-юш-иш-яш

Уш-ыш-аш-ош иш-еш-яш-юш

Ыш-аш-ош-уш юш-иш-яш-еш

Задание №2: Четко произносить слова с ударением на слоге «АШ»: ваш, наш, башня, пашня, кашка, букашка;

«ОШ»: кошка, мошка, окошко, лукошко, ладошка, Антошка;

«УШ» : душ, тушь, ушки, мушка, пушка, душно, опушка, лягушка, подушка, катушка, кукушка, макушка, квакушка, болтушка;

«ЫШ» : вышка, мышка, пышка, малышка, камыш, малыш;

Задание №3:

Образец : У Маши подушка. – Это Машина подушка.

У Миши шашки. ——- У Даши кошка.——- У Наташи галоши.—–

У Паши картошка.—— У Сани машина.—— У Катюши вишня.——

У Сани ракушка.——– У Алеши катушка.—- У Маши пышка.——–

Задание № 4 : Игра «Я начну, а ты закончи»:

Я нашёл мыш ку-малыш ку. Я маш у ш апкой.

Ты нашёл мыш ку-малыш ку. Ты…………………..

Он…………………………………….. Он…………………..

Мы……………………………………. Мы………………..

Вы……………………………………. Вы…………………

Они………………………………….. Они…………………

Задание №5: Нарисовать в тетрадке или приклеить готовые картинки со звуком «Ш»

Окошко, лягушка, малыш, башня, подушка, пушка.

Задание №6 : Выучить наизусть, четко произнося звук «Ш»:

Кош ка в окош ке ш апку ш ьет,

Мыш ка в тапках избуш ку метёт.

Карточка №7 Ш

Задание№1: Четко произносить слова с ударением на слоге «ЁШ»: даёшь, поёшь, лепёшка, пьёшь;

«ЕШ»: пешка, вешний, поешь;

«ИШ»: бишка, вишня, мишка, лишний, тишь, домишко;

«ЮШ»: плюшка, клюшка, конюшня.

Задание№2 : Счёт слов от 1-до 10(с загибанием пальцев): пеш ка, миш ка, плюш ка.

Задание №3 :Четко произнеси слова тройками :

Вышка-пышка-мышка

Кошка-мошка-ложка

Подушка-лягушка-квакушка

Бабушка-дедушка-донышко

Бишка-мишка-домишко

Льёшь-пьёшь-даешь

Задание №4: Игра «Назови ласково»:

Воля-волюшка камень——– мать———- пятно——-

Доля-долюшка солнце——— тётя———– окно——–

Дума———— хлеб———— дядя——— дно———

Кума———— хозяйка——- батя——— поле——–

Зима———— штаны——– дед———- вишня——-

Задание №5: Четкое проговаривание словосочетаний за взрослым с нажимом на звук «Ш»:

Наш а ш кола пыш ная плюш ка больш ой ш мель

Ш вейная маш ина ш елковая ш аль пш енная каш а

Маш инный шов наш а бабуш ка ш ипение кош ки

Маш инные ш ины Даш ина ш апка больш ой ш каф

Ш кольный ш каф шитьё шинели шиншилловая шуба

Ш елуха ш иповника ш ипы ш иповника деш ёвые книж ки

Ш умят камыш и ш утник миш утка больш ая кош ка

Карточка №8: Ш

Задание№1: Четко произнести чистоговорки за взрослым:

Аш-аш-аш- шар, машина, карандаш ыш-ыш-ыш-у Кати камыш

Аш-аш-аш-я точу карандаш ыш-ыш-ыш-упал малыш

Аш-аш-аш-дайте карандаш ашка-ашка-летит букашка

Ош-ош-ош-у меня нож ошка-ошка- на окошке кошка

Уш-уш-уш-поломался душ ушка-ушка-лягушка-квакушка

Уш-уш-уш- очень тёплый душ ышка-ышка-маленькая мышка

Задание№2: Взрослый называет один предмет, а ребёнок- множество таких же предметов:

Шалаш – шалаши шкаф -……. Башня -……… шляпа-………

Камыш – камыши петушок -……… детёныш -…… ландыш……..

Задание№3: Послушай пары слов, составь с ними предложения. Проговори их 3-4 раза.

Шалаш – ландыши. Петушок – зёрнышки. Машина – шофёр. Воробышек – крыша. Шахматы – шкаф. Кукушка – гнёздышко. Ватрушка – лепёшка. Лошадь – мешки.

Задание№4: Игра « Я начну, а ты закончи»:

Я ношу новую шубу Я шепчу потешки кошке на ушко

Ты…………Ты………….

Он ………… Он…………..

Мы ……….. Мы……….

Вы ……….. Вы………….

Они ………. Они………..

Задание№5: Выучить наизусть стихотворение «Мишутка»:

Одеваем малыша, одеваем голыша.

Шапку и шубку одеваем на мишутку.

Задание №6: Нарисовать или приклеить в тетрадке картинку к стихотворению.

Карточка№9 Ш

Задание№1 : Чёткое проговаривание предложений за взрослым (выделять звук «Ш»):

У Маши шляпа. У Алёши ландыши. Миша и Паша едут на лошадке. Малыши шагают в школу. Миша нашёл камешек. У шиповника шипы. Паша и Наташа не шумят. Алёша кушает пшенную кашу. У Миши новые шахматы. Мышонок упал в кувшин. Илюша гоняет шайбу. Алёше купили большую машину. Наш мишутка любит шутки. Готовит Наташа пшённую кашу. У нашей машины шипы на шинах. Идёт пешком мышонок с мешком. Маша и Даша шьют шубу Наташе. Маша вышивает подушку. Миша машет дедушке шапкой. Наш Антошка глядит в окошко.

Задание№2: Измени предложения по образцу:

Образец : У Маши подушка — Это Машина подушка.

У Миши шашки ……………. У Илюши шайба………….

У Паши шапка………………… У Маши плюшка…………

У Наташи шуба……………… У Даши кошка…………..

У Алёши вишни…………….. У Катюши мишка……….

Задание№3: Исправь предложения:

Наша мышка съела кошку. Ландыши очень любят бабушку. Лягушка боится мошки. На подушке лежит диван. Воздушный шар любит со мной играть. Кошка убегает от мышки. Каша готовит машу. Лошадка едет на Мише. Книжки любят малышей. Клюшкой забивают шапки. Подушка отдыхает на кошке.

Задание№4 : Послушай предложения. Представь. Что предметов не один , два. Составь новые предложения и проговори их. Выделяя звук «Ш».

Например: Одна мышка шумит под вешалкой.- Две мышки шумят под вешалкой.

Одна кошка отдыхает на подушке.——— Одно пятнышко видно на шубе.———

Одна шашка упала на кушетку.————— Один башмак валяется под шкафом.—–

Одна шкатулка лежит в шкафу.————— Один школьник бежит в школу.——–

Один мишка шумит на опушке.————– Одна кукушка кукует на опушке.———-

Задание№5: Выучить наизусть стихотворение: «Шишка».

Шумит на опушке Мишка – Топтыжка

Шишка на макушке у бедного Мишки .

(нарисовать к стихотворению картинку).

Карточка№10 Ш

Задание№1: Игра «Я начну, а ты закончи»:

Я—– ш топаю кукуш онку капюш он Я—–куш аю ш околад

Наталья Демянюк
Картотека заданий для автоматизации и дифференциации шипящих звуков «Звук [Ш]»

Звук Ш

№ 1 Звук Ш

1. Слоги : ша-шо-шу-ши, шо-шу-ша-ши, ши-шо-шу-ша.

2. Слова : шапка, шаль, шахматы, шайба, шахта, шашки, шалаш, шов, шелк, шоколад, шофер, шепот, шорох, шина, шить, шинель, шило, широкий, шипы, шиповник, ширма, шуба, шум, шумно, Шура, шутка, Маша, Даша, наша, каша, мышата, ушанка, уши, ушиб, ошибка, машина, кувшин, большой, петушок, мишутка, мишень, ошейник, младший, тишина.

3. Запомни и повтори : шапка-шуба-шиповник-шёпот.

4. Заучивание скороговорок :

Тише, мыши, тише, мыши, кот сидит и еле дышит.

Вылезла из норки мышка, на неё упала шишка.

5. Нахождение слов со звуком «Ш» в скороговорках

6. Счет 1-10 – мышь, мышка, мышонок. № 3 Звук Ш

1. Слоги : шка-шко-шку-шкы, шпа-шпо-шпу-шпы, кша-кшо-кшу, пша-пшо-пшу-пши, акш-окш-укш-ыкш, ашп-ошп-ушп-ышп.

2. Слова : шкуры, шпоры, шпики, шторы, штопка, шлица, штык, штука, шпала, шланг, школа, шкаф, шляпа, шпага, шлюз, штаны, шампунь, шампиньон, мартышка, ладошка, вермишель, украшение, приглашение, штопор, штепсель.

3. Заучивание скороговорок о мышках :

Мышонку шепчет мышь : - Ты все шумишь, шумишь.

Мышонок шепчет мыши : - Шуметь я буду тише.

4. Выделение из этих скороговорок слов на «Ш» .

5. Родственные слова : мышь – мышка, мышонок, мышата, мышиный, мышастик.

7. Спряжение в наст. врем.

Дышать в ушко кошке Машке.

№ 2 Звук Ш

1. Слоги : аш-ош-уш-ыш, ыш-ош-аш-уш, уш-ыш-аш-ош.

2. Слова : ваш, наш, карандаш, душ, ландыш, малыш, мышь, камыш, голыш, башня, рубашка, букашка, лошадь, галоши, полушубок, лапша, хлопушка, башмаки, камешек, горошек, дорожка, верхушка, кормушка, промокашка, варежки, хорошо, вишня, пушинка, донышко, пятнышко, детёныши, парнишка, лепёшка.

3. Повторяем :

Я иду и ты … (идешь,

Я пою и ты … (поешь,

Я веду и ты … (ведешь,

Я даю и ты … (даешь,

Я ем и ты … (ешь,

Я несу и ты … (несешь) .

4. Счет 1-10 – карандаш, башмак, горошина, варежка.

5. Спряжение в наст. врем.:

Шить шапку для кошки в окошке. № 4 Звук Ш

1. Словосочетания : наша школа, швейная машинка, шумный шалун, шелковая шаль, душистый шампунь, шумят камыши, пышная плюшка, наша бабушка, катушка шелка, шины для машины, большой шмель, пшенная каша, поношенная шляпа, дешевые книжки, шьешь мешок, идешь пешком, покупаешь шашки.

2. Заучивание скороговорки о мишке :

Плюшевому мишке Даша штопает штанишки.

У плюшевого мишки новые штанишки.

3. Счет 1-10 – плюшевый мишка, пушистая кошка.

4. Спряжение (Я, Ты, Мы, Вы, Он, Она, Они) в наст. врем.:

Шить штанишки плюшевому мишке.

Штопать штанишки плюшевому мишке.

5. Подбор предметов к признакам :

плюшевый плюшевая плюшевое

пушистый пушистая пушистое

Звук Ш

№ 5 Звук Ш

1. Игра «У кого кто?» , «Кто с кем?» со словами : мышка, лягушка, кукушка.

2. Родственные слова : кукушка – кукушонок, кукушата. Лягушка –, мышка – ….

3. Заучивание чистоговорки :

Кукушка кукушонку шьет новый капюшон.

Надень, кукушонок, капюшон!

Как в капюшоне ты смешон!

4. Выделение слов со звуком «Ш» из чистоговорки, деление слов на слоги : 1 слог – шьёт; 2 слога – смешон; 3 слога – кукушка, капюшон; 4 слога – кукушонок, капюшоне.

№ 7 Звук Ш

Предложения :

У Миши машина и пушка. У шиповника шипы.

Паша катает Мишу на машине. Даша пишет букву «Ш» .

Наташа вышивает подушку. Бабушка вышивает подушку.

В шкафу шашки и шахматы. Малыши шагают в школу.

Мышка убегает от кошки. Кошка лежит на подушке.

Маша нашла шишку. Миша нашел ромашку.

Алеша надел шубу и шапку. Алеша нашел шампиньон.

Школьники подошли к школе. Маша пришила вешалку к шубе

Швея шьёт на швейной машине. Наташа и Паша ушли в кино.

Маша шьет шубу и шапку кукле. У бабушки шелковая шаль.

Дедушка покупает Алеше шашки. У кошки ушки на макушке.

№ 6 Звук Ш

1. Упражнение в употреблении уменьш. -ласкательн. суффиксов – игра «Назови ласково» : воля – волюшка, доля – долюшка, дума – думушка, кума – кумушка, зима – зимушка, камень – камешек, солнце – солнышко, хлеб – хлебушек, изба – избушка, хозяйка – хозяюшка, штаны – штанишки, мать – матушка, тётя – тётушка, дядя - дядюшка.

2. Заучивание рассказа «Кошка и мышка» :

Все ушли из дома. Одна кошка сидит на окошке. Кошка видит мышку. А мышка не видит кошку. Мышка шмыг на кухню. Там на столе пышка. Мышка ест пышку. А кошка – с окошка и за мышкой.

3. Произнести последнее слово в предложении : Я иду, и ты ИДЕШЬ. Я пою, и ты ПОЕШЬ. Я несу, и ты НЕСЕШЬ. Я беру, и ты БЕРЕШЬ. Я веду, и ты ВЕДЕШЬ.

№ 8 Звук Ш

Скороговорки :

Пыхтит, как пышка, наш пухлый Мишка.

Метил в лукошко – попал в окошко.

Я по камешкам пошел, шубу шелкову нашел.

Леша и Клаша едят пшенную кашу.

Яшка в фуражке едет на черепашке.

Кошка Крошка на окошке кашку кушала по крошке.

Даша у душа мыла шею и уши.

Маше каша надоела, Маша кашу не доела.

Маша, кашу доедай, маме не надоедай.

Шапка и шубка – вот наш Мишутка.

Вот детишки Маша, Миша. Маша – меньше, Миша – выше.

Миша Маше что-то пишет. Отгадай, что пишет Миша?

Новые калошки я надел на ножки.

Ах, калошки, хороши, хоть по лужицам пляши.

Звук Ш

№ 9 Звук Ш

Стихи :

Шмель и шершень шумно жили,

На машинке швейной шили

Шубки, шапочки, штаны

Небывалой ширины.

В книжный шкаф залезли мышки.

Видно, любят мышки книжки.

Все страницы пролистали,

Лишь обложки грызть не стали.

Тимошкина шавка тявкнула на Пашку.

Бьет Пашка шапкой Тимошкину шавку.

№ 11 Звук Ш (вариант II)

Маша нашему малышке шила новые штанишки.

На малышкиной рубашке шелком вышила кармашки.

Наш Мишутка так хорош – краше Миши не найдёшь!

Он шагает по дорожке в новой машиной одёжке.

Ёршик плавает в воде, ёжик ходит по земле.

Кто до них дотронется – иголками уколется.

Да, защита хороша у ёжа и у ерша.

Миша ковшик взял тяжелый, В магазине шкаф купили,

Опустил его в ведро. На машину погрузили,

Ковш наполнился водою, Только тронулась машина

С шумом шлепнулся на дно. – Хлоп! И лопнула вдруг шина.

Есть очень тихие слова, они шуршат едва-едва.

Ну например, шалаш, камыш,

Иль, скажем, шорох, шина, мышь.

№ 10 Звук Ш (вариант I)

В детстве увидел – помню поныне,

Кошка шила на швейной машине.

Вдруг взбунтовалась её машина

И кошка лапу к шитью пришила.

Шалунишка наш Павлушка,

Потрошил малыш подушку.

И рубашка, и подушка –

Всё в пушинках у Павлушки.

Шорох, шептание, шумок за окном.

Шлёпанье лёгкое… Кто это? – Гном!

Шш! Там за шторами нам не видна,

Шустрым мышонком шуршит тишина. № 12 Звук Ш

Ёжик в бане вымыл ушки, шею, кожицу и брюшко,

И сказал Еноту Ёж : – Ты мне спинку не потрешь?

Мышонку мама-мышка шептала : – Шалунишка!

Шумишь, шуршишь, болтаешь! Ты мне спать мешаешь!

А я, – шептала мышка, подушку шью, малышка!

В подушке не пушинки, а шутки и смешинки.

Поешь пшена немножко и спать ложись, мой крошка.

Лишь голову положишь – во сне увидеть сможешь

То, что шепнет на ушко волшебная подушка.

– Воробей, чего ты ждешь? Крошек хлебных не клюёшь?

– Я давно заметил крошки, но боюсь сердитой кошки.

Звуки С-Ш

№ 1 Звуки С-Ш

1. Слоги : са-са-са – ша-ша-ша, со-со-со – шо-шо-шо, су-су-су – шу-шу-шу, сы-сы-сы – ши-ши-ши.

2. Слова-паронимы : уши – усы, шутки – сутки, кашка – каска, Машка – маска, Мишка – миска, скала – шкала, стык – штык, стиль – штиль, марс – марш, вас – ваш, мыс – мышь, плоско – плошка, солить – шалить, сорок – шорох, басня – башня, крыса – крыша, суметь – шуметь, кусай – кушай, шило – сила.

3. «Подбери картинки Соне и Шуре » (раздели слова со звуками «С» и «Ш» ): носки, аист, коляска, шуба, шкаф, мышь, сумка, вишни, ступеньки, мешок, стакан, космонавт, подушка, спутник, кувшин, кукушка, сосна, пылесос, шишка, стул, подушка, карандаш.

4. Счёт 1-10 с некоторыми из вышеперечисленных слов. № 3 Звуки С-Ш

1. Слова : Саша, шесть, сушки, шоссе, солнышко, машинист, шестнадцать, штепсель, шестьдесят, шахматист, шестьсот, путешественник, пастушок, пастушка, шалость, стишок, стеклышко, пушистый, сынишка, усмешка, старушка, успешно, послушный, трусишка, бесшумный, смешинка, веснушки.

2. Счет 1-10 – сынишка, шахматист, пастушок, старушка.

3. Заучивание скороговорок :

Шашки на столе, шишки на сосне.

Шапкой Сашка шишки сшиб.

4. Спряжение (Я, Ты, Мы, Вы, Он, Она, они) в наст. врем.:

Сшибать шишки с сосны.

Собирать сосновые шишки.

№ 2 Звуки С-Ш

1. Слоги : са-ша, со-шо, сы-ши, су-шу, ша-са, шо-со, ши-сы, шу-су, саш, сош, суш, сыш, шас, шос, шус, шис.

2. Выделение звуков С , Ш и проговаривание слов с ними :

сатин, шагать, сыпать, шорох, сорить, шипеть, шуметь, сухой, сырой, сытый, вермишель, васильки, сметана, картошка , катушка, швабра, корешок, опушка, новоселы, листья.

3. Добавь слог СИ или ШИ : гу (си, гру (ши, ло (си, малы (ши, выне (си, тря (си, воро (ши, кры (ши) .

Образовать новые слова с приставками С-, СО-: мешать – смешать, прошу – спрошу, шил – сшил, пляшет – спляшет, шью – сошью, рисуешь – срисуешь, несёшь – снесёшь, пишешь – спишешь, берешь – соберешь, трясешь - стрясешь.

№ 4 Звуки С-Ш

1. Слова : сухо, слышно, шустрый, соловушка, поспешно, шанс, шелест, шествие, шесток, посошок, нашествие, шерсть, шест, смешной, спешка, пеструшка, штепсель.

2. Счет 1-10 – путешественник, штепсель.

3. Заучивание чистоговорки :

Наша большая пушистая кошка сидит на окошке,

А ваша маленькая смешная кошка уходит с окошка.

4. Подбор признаков и действий на звуки С , Ш к предмету :

Кошка (какая) большая, пушистая, смешная, ушастая, плюшевая. Что делает? Спешит, дышит, шалит, спит, ест.

5. «Отгадай слово» (пропущены С или Ш) :

Апка, .нки, .уба, .ом, .мка, .лем, .ова, .айба, .оль, .умит,

Ок, .уп, .ум, .пать, ду., ква., анана., камы., компа., мы.

Звуки С-Ш

№ 5 Звуки С-Ш

1. Словосочетания : Наташины веснушки, веселый пастушок, послушный малыш, пушистая кошка, смешные стишки, опасное путешествие, роскошная шкатулка, голосистый соловушка, ласковое солнышко, душистый ландыш, пушистая ушанка, сушеные груши, смешные потешки, скошенный луг, шумное шоссе, шелестят камыши, лесная опушка, спелая вишня.

2. Родственные слова : Смешить – смех, смешок, смешинка, смешной, насмешка, усмешка, смешно. Спешить – спешка, поспешно, поспешный.

3. Спряжение в настоящем времени (Я, Ты, Вы, Мы, Он, Она, Они) : Спешить по шоссе и есть сушки. Шептать на ушко бабушке смешной стишок. Сушить пуховые подушки на солнышке.

№ 7 Звуки С-Ш

1. Счет 1-10 со словосочетаниями : пушистая сосна, сосновая шишка, пенистый шампунь, синяя шаль.

2. Спряжение в настоящем времени : (Я, Ты, Он, Она, Они)

Спешить в лес за сосновыми шишками.

Спешить из леса домой с сосновыми шишками.

Шептать дедушке на ушко смешную сказку.

3. Проговаривание предложений :

Саша спешит по шоссе и несёт сушки.

Машинист спешит по шоссе и несёт сушки.

Путешественник …. Пастушок …. Пастушка ….

4. Подбор предметов к признакам :

Смешной (-ая, -ое) . Душистый (-ая, -ое) . Бесшумный (-ая, -ое) .

№ 6 Звуки С-Ш

1. Словосочетания : шелестят в тишине, шуршат в сарае, слышны в саду, спешат в школу, сушить на вешалке, несутся по шоссе, сыплется пушистый снег, слышится сильный шум, висит Мишина шуба, слышна весёлая песня.

2. Рассказ «Сосна» (заучивание или пересказ) :

Саша и Маша пошли в лес за сосновыми шишками. Вот и опушка леса. На опушке стоит высокая сосна. На сосне густые пушистые ветки. А высоко, на самой макушке, – большие шишки. Шишки с шумом падают вниз, на землю. Под сосной много шишек. Саша и Маша поднимают шишки. С пакетом шишек они спешат домой. А сзади доносится шум соснового леса.

Выделение из рассказа слов : со звуками «С» , «Ш» в одном слове; со звуком «С» ; со звуком «Ш» . № 8 Звуки С-Ш

1. Предложения : Машины несутся по шоссе. Листья шелестят в саду. Груши сушатся на крыше. Мыши шуршат в сарае. Кошка греется на солнышке. Высокие сосны шумят в лесу. Душистый ландыш распустился на лесной опушке. Голосистый соловушка поёт в саду. Кусты покрылись снегом. Тихо шумят осинки в осеннем лесу. Наташа нашла пестрый шарфик.

2. Пословицы : Не спеши языком, спеши делом. Как постелешь, так и поспишь. В согласном стаде волк не страшен. В пасмурную погоду сено не высушишь. Нет на свете краше родной сторонушки. Хорош садовник, хороши и груши. Кошке – игрушки, мышке – слёзы. Поспешишь – людей насмешишь.

Звуки С-Ш

№ 9 Звуки С-Ш

Скороговорки :

В шалаше шесть шалунов. Шапкой Саша шишки сшиб.

Мамаша дала Саше сыворотку из простокваши.

Наша серая кошка сидела на крыше,

а ваша серая кошка сидела выше.

Шли сорок мышей, несли сорок грошей,

Две мыши поплоше несли по два гроша.

Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

Слишком много ножек у сороконожек.

Парус наш на совесть сшит. Нас и шторм не устрашит.

Саша шустро сушит сушки. Саша высушил штук шесть.

И смешно спешат старушки сушек Сашиных поесть.

Слышен шорох в камышах – от него шумит в ушах.

Сто бесстрашных лягушат цаплю шепотом страшат.

№ 11 Звуки С-Ш

Простокваши дали Клаше – недовольна Клаша :

– Не хочу я простокваши, дайте просто каши.

Дали вместо простокваши нашей Клаше каши.

– Не хочу я просто каши так, без простокваши.

Дали вместе с простоквашей каши нашей Клаше.

Ела, ела Клаша кашу вместе с простоквашей.

А поела – встала. «Спасибо,» – сказала.

Мышонку снится страшный сон, что не мышонок он, а слон.

Что в Африку приехал он, в слоновью лёг кровать.

Стал спать и там увидел сон, что он мышонок, а не слон,

И что не в Африке спит он, а дома он опять.

«Какой мне страшный снится сон!» – во сне проснувшись,

Думал он и спрашивал спросонок : «Я слон или мышонок?»

№ 10 Звуки С-Ш

Стихи :

– Разговаривайте тише! – просят маленькие мыши.

Не шумите утром рано. Кошка спит в углу дивана…

Ночью мы в сыром подвале с кошкой в салочки играли

Не будите нашу кошку – отдохнет пускай немножко.

Мышка сушек насушила. Мышка мышек пригласила.

Мышки сушки кушать стали, зубы сразу же сломали.

Пять веселых лягушат по делам своим спешат.

Пока мокро, пока лужно, до реки допрыгнуть нужно.

Если встретишь лягушат, не мешай, они спешат.

Я взяла под мышку плюшевого мишку.

В ванну посадила и пошла за мылом.

Оглянулась – ой, ой, ой! Расшалился мишка мой.

№ 12 Звуки С-Ш

Русские народные скороговорки :

Веселей Савелий, сено пошевеливай.

Дали Глаше простокваши, а у Глаши – каша.

Дуб дубовистый, широкозеленолистный.

Сшила Саша Сашке шапку. Сашка шапкой шишки сшиб.

Хоть щука и востра, да не съест ерша с хвоста.

Шла Саша по шоссе, несла сушку на шесте.

У Степана есть сметана, простокваша и творог.

На опушке в избушке живут старушки-болтушки.

У каждой старушке лукошко. В каждом лукошке кошка.

Кошки в лукошках шьют старушкам сапожки.

Звук Ж

№ 1 Звук Ж

1. Слоги : жа-жо-жу-жи, жи-жо-жу-жа, жу-жа-жо-жи.

2. Слова : жаба, жаль, жало, жабры, жатва, жарко, жалоба, жёлудь, жёлтый, жёлоб, Жора, жук, Женя, жить, жир, жить, жила, жидкий, кожа, лужа, лежать, ножи, флажок, снежок, ежи, ужи, лыжи, бежать, пижама, урожай, лежать, пожар, бережок, крыжовник, абажур, тужурка, этажерка, наживка, уважение, пружина, ужин, прохожий, дружить, кружева.

3. Родственные слова : Уж – ужонок, ужата, ужиха, ужиный. Ёж – ежонок, ежиха, ежата, ёжик, ежиный, ежевика.

4. Счет 1-10 – жаба, этажерка, пижама, лыжи.

5. Договаривание предложений (добавляется словосочетание «ежиха с ежатами» в разных падежах): Женя побежал к лесу и увидел….

Он подбежал поближе к …. От Жени убежали в глубь леса…. Женя обежал всю опушку и не нашёл …. Женя очень жалел, что не может показать, где живут …. № 3 Звук Ж

1. Словосочетания : желтая кожа, кожаные вожжи, дюжина ежей, Женина пижама, нижние этажи, желе из ежевики, жидкое мороженое, живущие ежи, жужжащий жук, лежащие ужи.

2. Заучивание скороговорки :

Дождик, дождик, не дожди. Дождик, дождик, подожди.

Дай дойти до дому дедушке седому.

Дождик, дождик, не дожди, не дожди ты, подожди.

Выйди, выйди, солнышко, золотое донышко.

3. Выделение слов на звук «Ж» из скороговорок.

Спряжение в будущем врем. (Я, Ты, Мы, Вы. Он, Она, Они) : Подождать дождика.

4. Выделение слов на звук «Ж» из скороговорок.

5. Спряжение в настоящ. врем. (Я, Ты, Мы, Вы, Он, Она, Они) :

Слушать жужжание жука. Бежать за жужжащим жуком.

6. Счет 1-10 со словосочетанием «жужжащий жук» .

№ 2 Звук Ж

1. Слова : важный, каждый, бумажный, багажный, монтажный, можно, дождик, тревожный, ножницы, пирожное, художник, нужно, дружба, булыжник, нижний, книжный, между, прежде, одежда, надежда, нежный, вежливый, оранжевый, осторожно.

2. Заучивание скороговорок :

Ель на ёжика похожа, ель в иголках, ёжик – тоже.

Жук жужжит : «Жу-жу-жу! Я живу – не тужу.

Я на ветке сижу и жужжу, жужжу, жужжу!»

Жук упал и встать не может, ждёт он кто ему поможет.

Жужжит над жимолостью жук, тяжелый на жуке кожух.

Пошел котик на торжок, купил котик пирожок.

У Мефодия – режим, он режимом одержим.

№ 4 Звук Ж

Скороговорки :

Дедушка Ежок, не ходи на бережок.

Там растаял снежок. Заливает лужок.

Мой бумажный журавленок, в синем небе не шали.

Чтоб тебя, мой журавленок, не прогнали журавли.

У ежа – ежата, у ужа – ужата.

Не живут ужи, где живут ежи.

Над Жорой жук, жужжа кружит, от страха Жора весь дрожит.

Зачем же Жора так дрожит? Совсем не страшно жук жужжит.

Испугались медвежонка ёж с ежихой и ежонком.

Лежит ёжик у ёлки, у ежа иголки,

А внизу, похожие на маленьких ежат,

Шишки прошлогодние на траве лежат.

Звуки Ж-Ш

№ 5 Звук Ж

1. Стихи : Ежели вы жили возле ежевичника,

И ежели вы жили возле земляничника.

И ежели вы времени на лес не пожалели –

То, значит преотличное варенье ежевичное,

Варенье земляничное вы ежедневно ели.

Желтое солнышко, желтые листья,

Желтые склоны, желтые листья.

Желтые травы, желтые нивы,

Желтые груши, желтые сливы

В желтом саду ударяются оземь…

Желтая осень, желтая осень.

2. Выделение звуков «Ж» , «Ш» из слов : жаворонок, порошок, полушубок, прожил, макушка, мужество, прошумел, сложение, инженер, отважный, шелушить, шуршать, жужжать. № 7 Звуки Ж-Ш

1. Слова-паронимы : шар – жар, шить – жить, шаль – жаль, шила – жила, шест – жест, шесть – жесть, шарить – жарить, шалость – жалость, широк – жирок, шутка – жутко, Луша – лужа, Саша – сажа, тушить – тужить, крушить – кружить, сушу – сужу, машет – мажет, скошу – скажу, нашивка – наживка, шитьё – житьё, шалить – жалить.

2. Выделение звуков «Ш» , «Ж» в словах и их проговаривание : шахтер, швабра, ждали, пушок, шпулька, дружно, жмурки, дружно, ждал, шёл, пустышка, шахматы, надежда, подошва, бережно, мешковина, художник, дорожные.

3. Образовать слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами : снег – снежок, стог – стожок, сапог – сапожок, флаг – флажок, утюг – утюжок, луг – лужок, смех – смешок, посох – посошок.

№ 6 Звук Ж

Там, где во ржи межа рыжа, На свежескошенную рожь».

Я сел однажды на ежа. И сел нарочно я на рожь,

И я подумал : «Ёж похож И понял : ёж на рожь похож!

Жук жужжал, жужжал, жужжал,

Вол лежал, лежал, лежал,

А потом спросил : – Скажите,

Для чего вы так жужжите?

Жук волу ответил с жаром :

– Ясно, я жужжу не даром,

Я живу и не тужу, потому что я жужжу.

Посмотрите, буква «Ж» на жука похожа,

Потому что у неё шесть жучиных ножек.

1. Составить предложения :

Пожарила, ужин, картошку , на, бабушка.

Решето, Марина, положила, на, крыжовник.

Широкие, стоят, лежаки, на, пляже.

Снежинки, на, тают, у, ладошки, Зины. № 8 Звуки Ж-Ш

1. Закончи слово слогом ША или ЖА : поро (ша, горбу (ша, копу (ша, госпо (жа, кры (ша, гало (ша, покла (жа, прода (жа, Алё(ша) . Слогом ШИ или ЖИ : детёны (ши, бага (жи, гара (жи, ланды (ши) .

2. Выделение звуков «Ш» , «Ж» из слов : решето, решение, уважение, желудок, шелуха, уважение, железо, движение, жеребёнок, пружина, ромашка, снежок, кража, стужа, кошелёк, пороша, вышина, журавль, жареный, штанга, ширма, жмурки.

3. Словосочетания : шелковистые кружева, живописный лужок, шоколадный ёжик, поношенный пиджак, шахматная школа, тяжелая штанга, отважный пожарный, широкая пижама, жестяная плошка, кожаная шапка, большие повреждения, шёлковый жилет, смешной ёжик, вишнёвое желе, малышовая одежда, жёсткий шов, живая мишень.

Звуки З-З’-Ж

№ 1 Звук З

1. Слова : зайка, закат, запах, завод, замок, забота, загадка, вазы, тазы, ваза, язык, козы, музыка, Зоя, зонт, зов, зонтик, газон, возок, зубы, зубок, зубной.

2. Запомни и назови : язык, замок, музыка, загадка.

3. Игра «1-2-5-9» - фазан, незабудки, мимоза, знамя, звезда, зонт.

4. За-за-за – у Зои коза. Зо-зо-зо – у Зои зонт. Зу-зу-зу – Зоя под зонтом пасёт козу. Зы-зы-зы – у Зои нет ни зонта, ни козы.

5. Игра «Назови ласково» / ум. - ласкат. суффиксы – ок, - ёк, - ик/: таз – тазик, воз -, обоз -, насос -, покос -, квас -, поднос - …

№ 3 Звук ЗЬ

1. Словосочетания : зимние забавы, Зоины заботы, золотая звезда, знойное лето, запретная зона, заявление об отъезде, зелёный зонт, зябко зимой, зелёная озимь, зелень бузины, запах бензина, болотистая низина.

2. Родственные слова : зима – зимний, озимые, зимовать, зимовка, озимь.

3. Согласование прилагательных зимний / -яя, -ие/ с существ. костюм – зимний, пальто – зимнее, одежда -, день -, воздух -, погода -, небо -, вьюга -, солнце -, метель - …

4. Составление рассказа по опорным словам и заучивание :

Зима, снег, сад, санки, Зоя, Зина, Лиза, Сима, возить, Тузик, снеговик, сделать, зовут, взяли, зимний.

№ 2 Звук З

2. Слова : знать, знания, знамя, знакомый, знак, бездна, белизна, казна, зной, знойный, заноза, звезда, звездолёт, звездопад, нефтебаза.

3. Спряжение : (Я, ты, он, она, они) Познакомиться с Зоей в подъезде. Узнавать знакомые звезды в бездне неба. (в прошедшем врем.)

4. Употребление предлогов ЗА, ИЗ-ЗА, ИЗ-ПОД – упражнения с деформированной фразой : Зайка куст сидит за/под/ - … Зайка куст выглянуть из-за/из-под - … Зайка куст вылезть из-за - … Незабудки Лиза за посадить изба - … Зоя сосна выглянуть из-за - … Зонт спина Лиза у за - … Зонт спина Лиза у вынимать из-за - …

№ 4 Звуки З-Ж

1. Слоги : за-жа, зо-жо, зу-жу, зы-жи, зла-жла, зло-жло, узл-ужл, изл-ижл, жа-за-за, зо-жо-зо, зы-зы-жи, жу-зу-зу.

2. Слова-паронимы : ужи – узы, кожа – коза, жал – зал, жевать – зевать, залей – жалей, везу – вяжу, разок – рожок, называть – наживать, лоза – ложа, лежать – лизать.

3. Четвёртый лишний : Зайка, замок, жаба, зубы (жаба) . Жук, ёжик, одежда, фазан (фазан) . Зонт, пижама, гвоздика, незабудка (пижама) . Ваза, ежевика, ужи, ножи (ваза) .

4. Образование существит. с уменьшит. -ласкат. суффиксами : снег – снежок, стог – стожок, сапог – сапожок, флаг – флажок, утюг – утюжок, луг – лужок, глаз – глазок, глазик, воз – возок, обоз – обозик, таз – тазик, Камаз – Камазик, Автоваз – Автовазик .

Звуки З-Ж

№ 5 Звуки З-Ж

1. Выделение звуков «З» ,»Ж» и проговаривание слов : заяц, жуки, жаба, живот, желудь, зовут, жеребец, зимовать, жареный, зяблик, жуткий, жонглёр, зоркий, жуткий, жвачка, зрачок, свежий, название, пожарный, лизать, одежда, гражданин, здание, тормоза, пижама, загадка

2. Закончи слово слогом ЗА или ЖА : сту (жа, гро (за, лы (жи, Ли (за, бар (жа, лу (жа) .

3. Слова : железо, зажигалка, жажда, зажим, жизнь, зажал, заложник, жемчужина, закрутила, зазевала, жижа, звезда, заноза, возможно, желтизна, задолжать, заржать, заслужить, закружить, жалюзи, завизжать, жезл.

Добавь звук «З» или «Ж» : .аба, .автра, .айка, .акет, .абры, .атва, .апах, .убы, .мурки, .абор, .уравль. № 7 Звуки З-Ж

Стихи : Не знали медвежата, что колются ежата,

И давай с ежатами играть, как с медвежатами.

Вдруг медвежата в слёзы : – Ёжики – занозы,

Испугались ёжики, несут щипцы и ножики.

И давай по штучке вынимать колючки.

Лежебока рыжий кот отлежал себе живот.

Кушать хочется, да лень ворочаться.

Вот и ждёт рыжий кот – может миска подползёт.

Вот сегодня день хороший, запушило путь порошей.

Лыжи катятся, хрустят, и снежинки шелестят,

Эй, быстрее, ноги-лыжи, к той опушке ближе, ближе!

Обижается свинья : «Не грязнуля вовсе я!

Знать пора бы всем, что лужи мне

Целебной ванной служат!»

№ 6 Звуки З-Ж

1. Словосочетания : ждать поезд, забыть пижаму, жгут валежник, выложил узор, окружил заботой, сторожил зерно, заметил пожар, забыл зонт, жаворонок запел, вымазаться в саже, запах жасмина, побежать назад, забежать за здание.

2. Предложения : Во время дождя нужен зонт. В джунглях живут обезьяны. По зелёной траве ползут ужи. в живом уголке живет заяц. У Зины в корзине ежевика. В зале ожидания Зоя увидела Жанну. Таёжный посёлок занесло снегом. На земле лежит железная лопата. Зажглась лампа под зеленым абажуром. Зоя поставила жасмин в вазу. Каждый охотник желает знать, где сидит фазан. Женя загадал сложную загадку. Завизжала железная пила, застучал тяжелый молоток. Женя резал ржаной хлеб.

№ 8 Звуки З-Ж

Встретил ёжика бычок и лизнул его в бочок,

Но, лизнув его, бычок уколол свой язычок.

А колючий ёж смеётся : – В рот не суй, что попадётся!

Я нашла себе жука на большой ромашке.

Не могу держать в руках, пусть сидит в кармашке.

Лапок шесть, а глаза два, трещинка на спинке.

Вот хорошая трава, на – поешь травинку!

Ах, упал, упал из рук! Нос измазал пылью!

Улетел зеленый жук, улетел на крыльях!

Мы не заметили жука и рамы зимние закрыли,

А он живет и жив пока, жужжит в окне, расправив крылья…

И я зову на помощь маму : – Там жук живёт! Раскроем раму!

Звуки З , Ж, С, Ш

№ 1 Звуки З-Ж

Рассказ :

Вдоль линии железной дороги стоят высокие зелёные ёлки. «Зелёный пояс» загораживает путь от снежных заносов. Ежегодно железнодорожники высаживают много молодых саженцев. Каждый год сажают множество ёлок, акаций, тополей. Саженцы железнодорожники заранее готовят в своих питомниках.

№ 3 Звуки З , Ж, С, Ш

Уронила белка шишку. Под корнями старой ели

Шишка стукнула зайчишку. Размышлял медведь полдня :

Тот пустился наутёк, «Что-то зайцы осмелели,

Чуть не сбил медведя с ног. Нападают на меня».

Боится зайчишка, боится всего,

Боится он даже хвоста своего…

Камыш прошуршит или мышь пробежит –

Зайчишка дрожит, и дрожит, и дрожит…

№ 2 Звуки З , Ж, С, Ш

Несчастная кошка порезала лапу,

Сидит и ни шагу не может ступить.

Скорей, чтобы вылечить кошкину лапу

Воздушные шарики надо купить!

И сразу столпился народ на дороге,

Шумит, и кричит, и на кошку глядит.

А кошка отчасти идет по дороге,

Отчасти по воздуху плавно летит.

В саду цвел жасмин. Сережа перелез через забор и стал рвать жасмин. Где-то вдали залаяла собака. Сережа испугался, бросил жасмин и побежал. Когда он перелезал через забор, он очень торопился и занозил руку. Сережа больше никогда не рвал чужой жасмин и не лазил через забор.

№ 4 Звуки З , Ж, С, Ш

Спал заяц в лесу, не мешал никому.

Вдруг что-то упало на спину ему.

Помчался трусишка, от страха дрожа,

И где-то в кустах потревожил ежа.

И крикнул испуганный зайка тогда :

– Спасайся, кто может! Случилась беда.

Дальний лес стоит стеной. Как шепнет свои слова,

А в лесу, в глуши лесной, Сразу никнет голова.

На суку сидит сова, Я сегодня у совы

Там растет усни-трава. Попрошу такой травы.

Говорят, усни-трава Пусть тебе усни-трава

Знает сонные слова. Скажет сонные слова.

Разработала учитель - логопед

Некрасова Надежда Павловна

1. Изолированно произносить звук [Ш]:

Губы в форме «рупора» (округлены и слегка вытянуты, видны верхние и нижние резцы; зубы заборчиком, приближены друг к другу, но не смыкаются , язык в форме «чашечки», широкий кончик языка приподнят к передней части нёба, боковые края языка прижимаются к верхним коренным зубам. Воздушная струя направлена по середине языка вверх, воздух теплый.

Подражание сдувающемуся колесу, шарику и т.п.

Ш-ш-ш-ш-ш…

2. Автоматизация в слогах:

При произнесении слогов выделяем звук [Ш], произносим его более длительно

ША

ШО

ШУ

ШИ

ШЕ

3. Автоматизация в сочетаниях слогов:

При произнесении выделяем звук [Ш], произносим его более длительно.

Ша-ша-ша

Шо-шо-шо

Шу-шу-шу

Ши-ши-ши

Ше-ше-ше

Ша-шо-шу

Ши-ше-ша

Шо-ше-ши

Шу-шо-ше

Ше-ша-шо

Ша - шо - шу - ши - ше
Ши - ша - шо - шу - ше
Шо - ша - шу - ши - ше
Ше - ша - шо - ши - шу
Шу - ша - шо - ши - ше

4. Проговаривать слова, выделяя звук [Ш]:

Ша: шаг, шайба, шахматы, шапка, шахта; шампунь, шампиньон.

Шо, Шё: шов, шёпот.

Шу: шум, шут, шуба, шутка; шутить, шумовка, шутник, шуметь.

Ши: шить, шип, шина; шипы, шитьё, шифон, шипеть, шиповник.

Ше: шея, шесть, шелест; шептать.

Штанга, штаб, штаны, штопка, штопать, штука, штык, шкаф, школа, швы, швед, швея, шпага, шпагат, шпатель, шпиль, шпинат, шпион, шмель, шницель, шлейф, шлем, шлюпка, шляпа.

5. Проговаривать слова, выделяя звук [Ш] :

Ша: ушанка, мышата, дышать; каша, Маша, Даша, Паша, Наташа, ваша, наша, Яша, Гоша, Антоша, Миша, кушать, вешать.

Шо, Шё: мышонок, мешок, пушок, капюшон, петушок, кукушонок, большой, тушёнка, нашёл, ушёл.

Шу: мишутка.

Ши: машина, пушинка, ошибка, ушиб; уши, вышивать, мыши, тишина.

Ше: мишень, ошейник; бушевать.

Пшено, пшённый, ковшик, кувшин, кувшинка.

6. Произносить слова со стечением согласных, выделяя звук [Ш]:

Башня, букашка, пашня, кашка, пташка, башмак, каштан; кошка, окошко, мошка, Тимошка; пушка, подушка, избушка, мушка, кукушка, опушка, квакушка, катушка, бабушка, дедушка, ушки, кадушка; пышка, мышка, донышко, пятнышко; вишня, мишка.

7. Произносить слова, выделяя звук [Ш]:

Ваш, наш, гуашь, душ, тушь, тишь, мякиш, финиш, мышь, камыш, детёныш, ешь, пьёшь, поёшь, идёшь, ландыш; ковш.

8. Заменить в словах первый звук на звук Ш:

тапки -

губы -

топот -

мыло -

(пар) -

(споры) -

9. Заменить в словах последний звук на звук Ш:

дуб -

идёт -

поёт -

едет -

дышит -

падает -

10. Игра на автоматизацию звука [Ш] в словах:

Инструкция: фишка стоит на букве Ш; 2 клеточки вправо, 1 клеточка по диагонали вниз вправо... какое слово? и т. д. Если фишка останавливается на пустой клеточке, то предложите самостоятельно придумать слово со звуком [Ш].

11. Образовать существительное с уменьшительно-ласкательным значением:

Назови ласково.

Изба - избушка

кума -

зима -

штаны -

тётя -

дядя -

хозяйка -

солнце -

хлеб -

камень -

пятно -

дно -

окно -

дед -

12. Ответить на вопросы, отчетливо произнося звук Ш:

Каша из пшена какая?

Сок из вишни какой?

Слон не маленький, а какой?

Компот из груш какой?

Конфеты из шоколада какие?

Шоссе не узкое, а какое?

Шапка из шерсти какая?

13. ДИ «Волшебный куб»:

В кармашки куба вставить те картинки, в названии которых есть звук [Ш]. Затем, подбрасывая куб, определять место звука [Ш] в названии выпавшей картинки.

14. Проговаривать слова с двумя звуками [Ш]:

Шишки, штанишки, шашки, шипишь, шутишь, пишешь, шьёшь, шумишь.

15. ДИ «Ромашка»:

Подобрать к ромашке те лепестки, в названии картинок которых есть звук [Ш].

16. Образовать родственные слова:

мышь - (мышонок, мышата, мышиный, мышка…)

лягушка - (лягушонок, лягушата, лягушиный, лягушатник…)

17. Проговаривать словосочетания, выделяя звук [Ш]:

Дедушкины шахматы вишнёвый компот

новая подушка тихий шаг

швейная машинка пшённая каша

шумные пташки двойной шов

дубовый шкаф бабушкина шуба

пуховая шапка новая ушанка

18. ДИ «Сосчитай до 5»:

плюшевый мишка -

плюшевый капюшон -

плюшевая шапка -

19. Проговаривать предложения:

Предложения проговаривать по блокам (первый абзац, после того как все хорошо произнесено - второй абзац и т. д.)

У Маши шуба. У Яши машина. У Антоши шапка. У Даши шахматы. Бабушка вышивает петушка. Маша кушает тушёнку. Камыши шумят тихо. Наташа пишет тушью. У Яши пшённая каша. Бабушка шьёт штанишки Яше. Маша пьёт вишнёвый компот. У Яшиной машины шины. Мишутка дует на пушинки. Наташа вешает шубу в шкаф. На опушке кукует кукушка. Пшённая каша из пшена.

У кошки ушки на макушке. Дома у Яши мешок каштанов. На опушке мушки и квакушки. Шапка да шубка - вот и Мишутка. Паша катает мишку на машине. Мама шьёт на швейной машинке. Мама-мышь и мышата едят шпинат. У Паши и Даши мышонок Пушок. У мышки - мышата, у кошки - котята.

Шахматы и шашки у Даши в шкафу. Наша Даша под душем моет шею и уши. Дедушка и Яша едят пшённую кашу. У Антоши - машинка, а у папы - машина. Бабушка и мама готовят пышки. Наши шапки и шубы в дубовом шкафу. Паша едет на машине к дедушке и бабушке.

20. Послушать предложение, найти и исправить ошибки:

Письмо пишет дедушку.

Наша мышка поймала кошку.

Катушка ниток купила бабушку.

Камешек нашел Пашу.

На шубу вешают вешалку.

Камыши сидят в лягушке.

Ландыши нашли Наташу.

В картошку положили мешок.

21. Проговаривать тексты:

Ландыши.

Ландыши любят тень под дубками. Подойдешь к месту, где ландыши. Ландышей видимо-невидимо. А на некошеном лугу ромашки и мышиный горошек. Рядом, у речушки, камыши. Колышет ветер камышинки. Шуршат они, нарушая тишину. Нарвешь ландышей - и домой. Хороши ландыши.

22. Проговаривать чистоговорки:

Кот Шалун сидит на шторе,

Потому что Маша в школе.

Будет Маша после школы

Штопать шелковые шторы.

Петя, Петя, петушок,

Дам тебе пшена мешок,

Дам воды немножко,

Подойди к окошку.

Мышонку шепчет мышь:

Ты все шумишь, шумишь!

Мышонок шепчет мыши:

Шуметь я буду тише.

Кукушка кукушонку шьет капюшон,

Наденет кукушонок капюшон -

Картотека

Домашние задания на автоматизацию звука [Ш]

Домашнее задание

Правильное положение речевых органов при произношении звука Ш

Губы вытянуты вперед в форме квадратика

Язык в форме чашечки, кончик языка поднят к небу, но не касается его

Боковые края языка плотно прижимаются к верхним коренным зубам.

Струя воздуха сильная, теплая.

Посмотри на картинку, раскрась только те предметы в названии которых есть звук Ш (в случаи необходимости взрослый помогает ребенку, произносит слова в слух, выделяя голосом звук Ш, пока не требовать правильного произношения звука)

Домашнее задание

Артикуляционная гимнастика (упражнения для органов участвующих в образовании звуков) Выполнять ежедневно в течении 5 минут перед зеркалом. Упражнения на стр. 1 Особое внимание уделить упражнениям: «Улыбка», «Заборчик», «Лопаточка», «Чашечка», «Грибок», «Маляр»

Массаж кончиков пальцев рук. Кончик каждого пальца хорошенько растереть (выполнять каждый день)

Образец: ( Шарик)

Домашнее задание

Артикуляционная гимнастика (упражнения для органов участвующих в образовании звуков) Выполнять ежедневно в течении 5 минут перед зеркалом. Упражнения на стр. 1 Особое внимание уделить упражнениям: «Улыбка», «Заборчик», «Лопаточка», «Чашечка», «Грибок», «Маляр»

Массаж кончиков пальцев рук. Кончик каждого пальца хорошенько растереть (выполнять каждый день)

а) Где в слове прячется звук Ш. Если звук Шпрячится в начале слова то раскрась синим цветом первый квадратик, если в середине, раскрась синим цветом второй квадратик, если в конце раскрась последний квадратик. (Если необходимо, то оказать ребенку помощь)

б) Скажи это слово ласково. (ребенок произносит, взрослый записывает)

Образец : (Шар)

Шар – шарик.

б)_____________________________________

б)_______________________________________________

Б) _______________________________________________

Домашнее задание

Повтори слоги.

ША – ША – ША ШУ – ШУ - ШУ

ШО – ШО – ШО ШЫ – ШЫ – ШЫ

Составь предложение о Даше по схеме и образцу. (ребенок составляет предложение взрослый записывает)

Образец: Даша…ландыш – Даша сорвала ландыш

__________________________________________________________

_

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

5. Выучи стишок.

Мышонку шепчет мышь:

- Ты все шуршишь, не спишь!

Мышонок шепчет мыши:

- Шуршать я буду тише

Домашнее задание

Артикуляционная гимнастика («Улыбка», «Дудочка», «Чашечка», «Маляр», «Киска» или «Горка», «Блинчик», «Маляр», «Грибочек», «Лошадка»)

Массаж кончиков пальцев на руке.

Повтори слоги.

ША – ША – ША ШУ – ШУ - ШУ

ШО – ШО – ШО ШЫ – ШЫ – ШЫ

Постоянно следить за речью ребенка, за правильностью произношения звука Ш в словах. Если ребенок произносит слово не правильно, обращать на это его внимания, просить повторить правильно!!!

а) Посчитай предметы. (Ребенок произносит взрослый записывает)

Образец: шуба 1 - шуба, 3 – шубы, 5 - шуб.

(Ребенок придумывает предложение, взрослый записывает)

Образец: Мама повесила шубу в шкаф.

Шапка –

а) 1__________________3__________________5___________________

б)( предложение) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Кошка –

а) 1__________________3___________________5_________________

б)_________________________________________________________
___________________________________________________________

Шалаш –

а)1__________________3___________________5__________________

б)____________________________________________________________________________________________________________________

Чашка –

___________________________________________________________

Картошка –

а)1__________________3____________________5_________________

б) _________________________________________________________

___________________________________________________________

Домашнее задание

Артикуляционная гимнастика («Улыбка», «Дудочка», «Чашечка», «Маляр», «Киска» или «Горка», «Блинчик», «Маляр», «Грибочек», «Лошадка»)

Массаж кончиков пальцев на руке.

Повтори слоги.

ША – ША – ША ШУ – ШУ - ШУ

СА – СА – СА СУ – СУ - СУ

ШО – ШО – ШО ШЫ – ШЫ – ШЫ

СО – СО – СО СЫ – СЫ - СЫ

Постоянно следить за речью ребенка, за правильностью произношения звука Ш в словах. Если ребенок произносит слово не правильно, обращать на это его внимания, просить повторить правильно!!!

Назови предметы во множественном числе «один-много» с каждым словом придумай предложение. (ребенок называет, взрослый записывает)

Образец: один шар – много шаров

Стрекоза – много ______________________________________

Рубашка – много ______________________________________

(предложение)_____________________________________________________________________________________________

Частушка – много _____________________________________

(предложение)_____________________________________________________________________________________________

Парашют – много______________________________________

(предложение)_____________________________________________________________________________________________

Кастрюля – много _____________________________________

(предложение)_____________________________________________________________________________________________

Сушка – много________________________________________

(предложение)_____________________________________________________________________________________________

Выучи стишок

Мышка сушек насушила

Мышка мышек пригласила

Мышки сушки кушать стала

Мышки зубки поломали.

Домашнее задание

Артикуляционная гимнастика («Улыбка», «Дудочка», «Чашечка», «Маляр», «Киска» или «Горка», «Блинчик», «Маляр», «Грибочек», «Лошадка»)

Массаж кончиков пальцев на руке.

Повтори слоги.

ША – ША – ША ШУ – ШУ - ШУ

ШО – ШО – ШО ШЫ – ШЫ – ШЫ

Постоянно следить за речью ребенка, за правильностью произношения звука Ш в словах. Если ребенок произносит слово не правильно, обращать на это его внимания, просить повторить правильно!!!

Сегодня мы поиграем в игру «учитель и ученик» Ты будешь учителям, а я ученик. (ребенок в роле учителя, а взрослый в роле ученика). Я буду произносить предложение, а ты должен найти ошибку и исправить – произнести это предложение правильно. (взрослый зачитывает фразу, так как написано, ребенок находит ошибку и произносит правильно. Взрослый следит за правильностью произношения слов в предложении)

Мама по С ла в магазин и купила шарик.

Саша ел су С ку.

На полянке росли красивыерома С ки.

Мышки ку С ают зернышки.

В зоопарке мы видели Марты С ек.

Мама чистит карто С ку

Лена налила в ча С ку сок.

Придумай со словами предложение. (ребенок придумывает, взрослый записывает)

Сушка_____________________________________________________

___________________________________________________________

Ромашка ___________________________________________________

___________________________________________________________

Зернышко _________________________________________________

___________________________________________________________

Шторы____________________________________________________

___________________________________________________________

Петушок______________________________________________________________________________________________________________

Выучи стишок

Кот шалун сидит на шторе

Потому что Маша в школе

Будет Маша после школы

Штопать шёлковые шторы

Домашнее задание

Артикуляционная гимнастика («Улыбка», «Дудочка», «Чашечка», «Маляр», «Киска» или «Горка», «Блинчик», «Маляр», «Грибочек», «Лошадка»)

Массаж кончиков пальцев на руке.

Повтори слоги.

ША – ША – ША ШУ – ШУ - ШУ

СА – СА – СА СУ – СУ - СУ

ШО – ШО – ШО ШЫ – ШЫ – ШЫ

СО – СО – СО СЫ – СЫ - СЫ

Постоянно следить за речью ребенка, за правильностью произношения звука Ш в словах. Если ребенок произносит слово не правильно, обращать на это его внимания, просить повторить правильно!!!

Нарисуй рисунок под диктовку. Я буду говорить, а ты рисовать. (Взрослый читает текст, а ребенок рисует на альбомном листе).

«В центре листочка нарисуй большую сосну. На сосне растут шишки. (пауза, дается время чтобы ребенок нарисовал) С лево от сосны стоит снеговик (пауза, дается время чтобы ребенок нарисовал) На голове снеговика одета кастрюля, а на шее шарф. (пауза, дается время чтобы ребенок нарисовал) С права о сосны стоит машина. (пауза, дается время чтобы ребенок нарисовал) С лева от машины лежат сугробы. (пауза, дается время чтобы ребенок нарисовал) Над сосной летает кукушка (пауза, дается время чтобы ребенок нарисовал) В правом верхнем углу светит солнышко. (пауза, дается время чтобы ребенок нарисовал)

Придумай рассказ по рисунку который ты нарисовал. (ребенок придумывает, взрослый записывает и следит, чтобы все слова произносились правильно)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Домашнее задание

Артикуляционная гимнастика («Улыбка», «Дудочка», «Чашечка», «Маляр», «Киска» или «Горка», «Блинчик», «Маляр», «Грибочек», «Лошадка»)

Массаж кончиков пальцев на руке.

Повтори слоги.

ША – ША – ША ШУ – ШУ - ШУ

СА – СА – СА СУ – СУ - СУ

ШО – ШО – ШО ШЫ – ШЫ – ШЫ

СО – СО – СО СЫ – СЫ - СЫ

Постоянно следить за речью ребенка, за правильностью произношения звука Ш в словах. Если ребенок произносит слово не правильно, обращать на это его внимания, просить повторить правильно!!!

Произнеси слова и определи какое слово лишнее. (взрослый читает слова, ребенок повторяет и определяет лишнее слово и обязательно объясняет почему. Взрослый контролирует произношение)

А) Шапка, шарф, сарафан, шуба.

Б) Шапка, сапоги, шуба, шорты.

В) Шкаф, миска, ложка, чашка.

Г) Сосна, ромашка, осина, берёза.

Д) Слива, груша, апельсин, свёкла.

Е) Картошка, капуста, груша, чеснок.

(Лишнее слово подчеркнуть)

5) Выучи чистоговорку

Ша-ша-ша – Саша моет малыша.

Су-су-су – воздушный шарик я несу.

Шу-шу-шу – я письмо пишу.

Со-со-со – Миша катит колесо.

Домашнее задание

Артикуляционная гимнастика («Улыбка», «Дудочка», «Чашечка», «Маляр», «Киска» или «Горка», «Блинчик», «Маляр», «Грибочек», «Лошадка»)

Массаж кончиков пальцев на руке.

Повтори слоги.

ША – ША – ША ШУ – ШУ - ШУ

СА – СА – СА СУ – СУ - СУ

ШО – ШО – ШО ШЫ – ШЫ – ШЫ

СО – СО – СО СЫ – СЫ - СЫ

Постоянно следить за речью ребенка, за правильностью произношения звука Ш в словах. Если ребенок произносит слово не правильно, обращать на это его внимания, просить повторить правильно!!!

а) Разложи картинки на две полочки, на первую полочку вклей картинки в названии которых есть звук С, а на вторую полочку вклей картинки в названии которых есть звук Ш . Раскрась картинки. (взрослый оказывает в случаи необходимости помощь ребенку, но не делает задание за него.)

б) С каждым словом придумай предложение. (ребенок придумывает, а взрослый записывает.)

полочка

2 полочка

б) предложения:

1._______________________________________________________________

2._______________________________________________________________

3._______________________________________________________________

4._______________________________________________________________

5._______________________________________________________________

6._______________________________________________________________

Домашнее задание

Артикуляционная гимнастика («Улыбка», «Дудочка», «Чашечка», «Маляр», «Киска» или «Горка», «Блинчик», «Маляр», «Грибочек», «Лошадка»)

Массаж кончиков пальцев на руке.

Повтори слоги.

ША – ША – ША ШУ – ШУ - ШУ

СА – СА – СА СУ – СУ - СУ

ШО – ШО – ШО ШЫ – ШЫ – ШЫ

СО – СО – СО СЫ – СЫ - СЫ

Постоянно следить за речью ребенка, за правильностью произношения звука Ш в словах. Если ребенок произносит слово не правильно, обращать на это его внимания, просить повторить правильно!!!

Исправь ошибку в предложении и скажи правильно. (Взрослый зачитывает, а ребенок находит ошибку и исправляет)

Маша ест ка С у.

Санки катаются на Даши

Картошка варит маму

Шкаф сидит на кошке

Санки катаются на Шуре

Шишки собирают Свету

Дерево сидит на кукушке

Придумай три слова со звуком Ш и три слова со звуком С и составь с ними предложения. (ребенок придумывает, а взрослый записывает)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Домашнее задание

Массаж кончиков пальцев на руке.

Произнеси слоги или прочитай

ША-ША-ША АШ-АШ-АШ

ШО-ШО-ШО ОШ-ОШ-ОШ

ШУ-ШУ-ШУ УШ-УШ-УШ

ШЫ-ШЫ-ШЫ ЫШ-ЫШ-ЫШ

Найди на картинке предметы в названии которых есть звук Ш и раскрась их. Составь по этой картинке рассказ. (ребенок составляет рассказ, а взрослый записывает.)

Сделай звуковую схему слов

СЛЕДИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА ЗА РЕЧЬЮ РЕБЕНКА, ИСПРАВЛЯЙТЕ РЕБЕНКА ЕСЛИ ОН В СЛОВАХ НЕ ПРАВИЛЬНО ПРОИЗНОСИТ ЗВУК Ш

Домашнее задание

Учимся слышать выделять и произносить звук Ш

Артикуляционная гимнастика на стр.1 в тетради

Массаж кончиков пальцев на руке.

Прочитай слоги

ША-ША-ША АШ-АШ-АШ

ШО-ШО-ШО ОШ-ОШ-ОШ

ШУ-ШУ-ШУ УШ-УШ-УШ

ШЫ-ШЫ-ШЫ ЫШ-ЫШ-ЫШ

Сделай звуковую схему слов. Раскрась картинки.

Придумай три слова со звуком Ш и три слова со звуком С и составь с этими словами предложения. (ребенок придумывает слова и составляет предложения, а взрослый записывает)

Домашнее задание

Артикуляционная гимнастика на стр.1 в тетради

Массаж кончиков пальцев на руке.

Прочитай слоги

ША-ША-ША АШ-АШ-АШ

СА-СА-СА АС-АС-АС

ШО-ШО-ШО ОШ-ОШ-ОШ

СО-СО-СО ОС-ОС-ОС

ШУ-ШУ-ШУ УШ-УШ-УШ

СУ-СУ-СУ УС-УС-УС

ШЫ-ШЫ-ШЫ ЫШ-ЫШ-ЫШ

СЫ-СЫ-СЫ ЫС-ЫС-ЫС

Сделай звуковую схему слов «сушка». (взрослый в случаи необходимости оказывает помощь)

Посчитай предметы (образец: 1-шапка, 3, шапки, 5 шапок.Ребенок считает, а взрослый записывает)

Шапка 3- 5-

сушка 3- 5-

мышка 3- 5-

слон 3- 5-

шарф 3- 5-

сумка 3- 5-

С каждым словом из задания 5 составь предложения (ребенок составляет предложение, а взрослый записывает)

СЛЕДИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ЗА РЕЧЬЮ РЕБЕНКА, ИСПРАВЛЯЙТЕ РЕБЕНКА, ЕСЛИ ОН В СЛОВАХ НЕ ПРАВИЛЬНО ПРОИЗНОСИТ ЗВУК Ш

Домашнее задание

Учимся слышать выделять, произносить и различать звуки Ш, С

Артикуляционная гимнастика на стр.1 в тетради

Массаж кончиков пальцев на руке.

Прочитай слоги

ША-ША-ША АШ-АШ-АШ

СА-СА-СА АС-АС-АС

ШО-ШО-ШО ОШ-ОШ-ОШ

СО-СО-СО ОС-ОС-ОС

ШУ-ШУ-ШУ УШ-УШ-УШ

СУ-СУ-СУ УС-УС-УС

ШЫ-ШЫ-ШЫ ЫШ-ЫШ-ЫШ

СЫ-СЫ-СЫ ЫС-ЫС-ЫС

Составь предложения с парами слов, так чтобы в предложении было два этих слова. (ребенок составляет, а взрослый записывает.)

Собака, бабушка

Кошка, Саша

Кастрюля, каша

Частушка, ребятишки

Шкаф, сарафан

Шишка, лес

Картошка, суп

Шуба, сумка

Составь звуковую схему слова «Саша»

Домашнее задание

Артикуляционная гимнастика (упражнения для органов участвующих в образовании звуков) Выполнять ежедневно в течении 5 минут перед зеркалом. Упражнения на стр. 1 Особое внимание уделить упражнениям: «Улыбка», «Заборчик», «Лопаточка», «Чашечка», «Грибок», «Маляр»

Массаж кончиков пальцев рук. Кончик каждого пальца хорошенько растереть (выполнять каждый день)

Прочитай слова

Найди и вклей только те картинки в названии которых есть звук Ш. Определи места звука Ш в слове. Если звук Ш стоит в начале слова то раскрась синим цветом первый квадратик, если в середине слова то раскрась синим цветом второй квадратик, если на конце слова, то раскрась синим цветом третий квадратик. (взрослый оказывает ребенку в случаи необходимости помощь, но не выполняет задание за него)

Образец: ( Шарик)

В слове шарик звук Ш стоит в начале слова, значит раскрашиваем первый квадратик синим цветом.

Учимся слышать выделять и произносить звук Ш

Артикуляционная гимнастика на стр.1 в тетради

Массаж кончиков пальцев на руке.

Прочитай слоги и слова

ША-ША-ША - ШАХМАТЫ АШ-АШ-АШ- КАРАНДАШ

ШО-ШО-ШО – КАПЮШОН ОШ-ОШ-ОШ- МОШКА

ШУ-ШУ-ШУ - ШУРИК УШ-УШ-УШ- СУШКА

ШЫ-ШЫ-ШЫ -КАМЫШИ ЫШ-ЫШ-ЫШ- МЫШКА

Сделай звуковую схему слов

5

Скажи ласково

ШАПКА-

ШУБА-

ШАР-

ШАРФ-

ШОРТЫ-

СЛЕДИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ЗА РЕЧЬЮ РЕБЕНКА, ИСПРАВЛЯЙТЕ РЕБЕНКА ЕСЛИ ОН В СЛОВАХ НЕ ПРАВИЛЬНО ПРОИЗНОСИТ ЗВУК Ш

Домашнее задание

Артикуляционная гимнастика (упражнения для органов участвующих в образовании звуков) Выполнять ежедневно в течении 5 минут перед зеркалом. Упражнения на стр. 1 Особое внимание уделить упражнениям: «Улыбка», «Заборчик», «Лопаточка», «Чашечка», «Грибок», «Маляр»

Массаж кончиков пальцев рук. Кончик каждого пальца хорошенько растереть (выполнять каждый день)

Прочитай слоги и слова

ША-ША-ША – ШАЙБА

ШУ –ШУ-ШУ – ШУТ

ШЫ-ШЫ-ШЫ – ШЫНА

ЫШ-ЫШ-ЫШ -МЫШ

а) Составь звуковую схему слов

б) Скажи это слово ласково и запиши (взрослый контролирует чтобы ребенок произносил звук Ш правильно)

Образец : (Шар)

Шар – шарик.

б)______________________________________

б) _____________________________________

б) __________________________________

Домашнее задание

Артикуляционная гимнастика («Улыбка», «Дудочка», «Чашечка», «Маляр», «Киска» или «Горка», «Блинчик», «Маляр», «Грибочек», «Лошадка»)

Массаж кончиков пальцев на руке.

Прочитай слоги.

ША-ША-ША АШ-АШ-АШ

ШО-ШО-ШО 0Ш-ОШ-ОШ

ШЫ-ШЫ-ШЫ ЫШ-ЫШ-ЫШ

ШУ-ШУ-ШУ УШ-УШ-УШ

Буквы в слове рассыпались и перепутались. Переставь буквы так чтобы получилось слово и запиши. (следить за правильным произношением звука Ш)

Ш, У, К, П, А –

К, Ч, А, Ш, А –

А, М, И, Ш, Н, А –

У, Р, Б, Ш, А, К, А –

Прочитай слова, найди и подчеркни слова с буквой Ш (следить за правильным произношением звука Ш при чтении.

КАРТОШКА, СУСЛИК, ФУДБОЛКА, ШЫПОВНИК, САПОГИ, ЧАСТУШКА, КАРМУШКА, СУП, ЛАНДЫШ, КАРУСЕЛЬ, МЕСЯЦ, ШАЙБА, ПУСТЫШКА.

Выпиши только те слова в которых есть буква Ш, деля на слоги.

Составь звуковую схему слов.

Домашнее задание

Артикуляционная гимнастика («Улыбка», «Дудочка», «Чашечка», «Маляр», «Киска» или «Горка», «Блинчик», «Маляр», «Грибочек», «Лошадка»)

Массаж кончиков пальцев на руке.

Прочитай слоги.

ШТА-ШТА-ШТА АШТ-АШТ-АШТ

ШТУ-ШТУ- ШТУ УШТ-УШТ-УШТ

ШТО-ШТО-ШТО ОШТ-ОШТ-ОШТ

ШТЫ-ШТЫ-ШТЫ ЫШТ-ЫШТ-ЫШТ

Слоги в словах рассыпались и перепутались. Собери из слогов слова и запиши. (следить за правильным произношением звука Ш)

ШИ, НА, МА –

КОР, КА, МУШ –

ТУШ, КА, ЧАС –

ШОК, ПАС, ТУ –

КА, ДЕ, ДУШ –

Прочитай предложения четко произнося звук Ш в словах. Подчеркни слова в которых есть буква Ш. Выпиши и раздели на слоги только те слова, в которых есть буква Ш

МАЛЫШ ЕСТ КАШУ. МАМА КУПИЛА СЫНУ ВОЗДУШНЫЙ ШАРИК. ЛЕНА ПИШЕТ ПИСЬМО БАБУШКЕ. НАТАША РИСУЕТ СОЛНЫШКО ЖЕЛТЫМ КАРАНДАШОМ.

а звука Ш)

ШУБА –

КОШКА –

ШАПКА –

ШАРФ –

МАШИНА –

ШОРТЫ –

МЫШ –

ШКАТУЛКА –

ШКАФ –

Сделай звуковую схему слова, «шайба» раздели на слоги и поставь ударения.

Домашнее задание

Артикуляционная гимнастика («Улыбка», «Дудочка», «Чашечка», «Маляр», «Киска» или «Горка», «Блинчик», «Маляр», «Грибочек», «Лошадка»)

Массаж кончиков пальцев на руке.

Прочитай слоги

ШМА-МА-ШМА АШМ-АШМ-АШМ

ШМО-ШМО-ШМО ОШМ-ОШМ-ОШМ Найди и раскрась буквы Ш печатную и букву Ш письменную.

Скажи и запиши во множественном числе. Образец: одна школа – много …(школ)

ШТАНЫ – много …

ШОРТЫ-

КОШКА-

ШАР-

ПАСТУШОК –

КРЫШКА –

КОРМУШКА –

ПУСТЫШКА-

КОШЕЛЕК –

ЧАСТУШКА –

ШМЕЛЬ –

ШТОРЫ –

С тремя словами из задания 6 составь и запиши предложения.

Домашнее задание

Артикуляционная гимнастика («Улыбка», «Дудочка», «Чашечка», «Маляр», «Киска» или «Горка», «Блинчик», «Маляр», «Грибочек», «Лошадка»)

Массаж кончиков пальцев на руке.

Прочитай слоги

ШПА-ШПА-ШПА АШП-АШП-АШП

ШПО-ШПО-ШПО ОШП-ОШП-ОШП

ШПУ-ШПУ-ШПУ УШП-УШП-УШП

ШПЫ-ШПЫ-ШПЫ ЫШП-ЫШП-ЫШП

Посчитай предметы (образец: 1 машина, 2 машины, 5 машин) С тремя словами составь и запиши предложения

1 2 5

Мышка

Катушка

Петрушка

Школа

Пушка

Мартышка

Чашка

Слова в предложении перепутались, составь из слов правильное предложение и запиши.

ВНУЧКА, ГРУША, БАБШКА, ДАВАТЬ –

МЫШКА, КОШКА, БЕЖАТЬ, СТОЛ, ПОД, ЗА –

МАША, СТОЛ, СТАВИТЬ, КУВШИН, НА –

ШУРА, ШАПКА, ШТАНЫ, НАДЕТЬ, И –

МИШКА, ЛЕС, В, ШИШКА, НАШЕЛ –

Составь звуковую схему слов и раздели на слоги слова.

Во время выполнения домашнего задания и в повседневной жизни следить за правильностью произношения звука Ш. обращать внимания ребенка, если он произносит звук Ш не правильно!!!

Домашнее задание

Артикуляционная гимнастика («Улыбка», «Дудочка», «Чашечка», «Маляр», «Киска» или «Горка», «Блинчик», «Маляр», «Грибочек», «Лошадка»)

Массаж кончиков пальцев на руке.

Прочитай слоги

ШКА-ШКА-ШКА АШКА-АШКА-АШКА

ШКУ-ШКУ-ШКУ УШКУ-УШКУ-УШКУ

ШКО-ШКО-ШКО ОШКО-ОШКО-ОШКО

ШКЫ-ШКЫ-ШКЫ ЫШКЫ-ЫШКЫ-ЫШКЫ

Дорисуй вторую половинку предмета и заштрихуй ее, невыходя за границы рисунка.

Запиши слова, деля их на слоги. Диктуй слово в слух по слогам, правильно произнося звук Ш. В каждом слове поставь ударения. (образец написания слов: ма-ши-на)

СУШКА, КАМЫШИ, ЧАСТУШКА, ПЫШКА, ШКОЛА, МУШКА, ПЕТРУШКА, ЗАЮШКА, МИШУТКА.

Прочитай предложения, найди в предложении ошибку, исправь и запиши правильно. Не забывай правильно произносить звук Ш

КОШКА ПОЙМАЛА МЫШКУ

СУШКА ЕСТ МАШУ

ДЕРЕВО СИДИТ НА КУКУШКЕ

КАША ВАРИТ БАБУШКУ

Домашнее задание

Артикуляционная гимнастика («Улыбка», «Дудочка», «Чашечка», «Маляр», «Киска» или «Горка», «Блинчик», «Маляр», «Грибочек», «Лошадка»)

Массаж кончиков пальцев на руке.

Прочитай слоги

ШНА-ШНА-ШНА АШНА-АШНА-АШНА

ШНУ-ШНУ-ШНУ УШНА-УШНА-УШНА

ШНЫ-ШНЫ-ШНЫ ЫШНА-ЫШНА-ЫШНА

ШНО-ШНО-ШНО ОШНА-ОШНА-ОШНА

Заштрихуй картинку

Дорисуй узор (можно в тетради по клеточкам)

Сделай звуковую схему слов, раздели на слоги, и поставь ударения. Придумай предложения с каждым из этих слов и запиши

Исправь ошибки в предложении, скажи предложение правильно, запиши правильно предложение, диктуя слова в слух, по слогам.

МАМА ВАРИТ КАРТОШКА

МЫШКИ СИДИТ ПОД СТУЛОМ

У САШИ КАША СТОИТ В СТОЛЕ

ПАПА СКЛАДЫВАЕТ КАРТОШКА В МЕШОК

РОМАШКА РАСТЕТ НАД ПОЛЯНКОЙ

ШИТЬ ШТАНИШКИ ДЛЯ МИШКИ

Я – шью штанишки для мишки

ТЫ –

ОН –

ОНА-

ОНИ-

МЫ –

ВЫ -

Домашнее задание

Артикуляционная гимнастика («Улыбка», «Дудочка», «Чашечка», «Маляр», «Киска» или «Горка», «Блинчик», «Маляр», «Грибочек», «Лошадка»)

Массаж кончиков пальцев на руке.

МАЛЫШЕСТПШЕННУЮКАШУ

Сколько слов в предложении –

Раздели слова на слоги –

Спряжение в настоящем времени. Измени фразу по образцу.

КУШАТЬ БАБУШКИНЫ ПЫШКИ

Я –

ТЫ –

ОН –

ОНА-

ОНИ-

МЫ –

ВЫ -

Вставь пропущенное слово (предлог) и произнеси фразу.

БАБУШКА РЕЖИТ ПЕТРУШКУ ______________ СУП

КОШКА БЕЖИТ ___________МЫШКОЙ

САША ИДЕТ __________ДОМУ

________ГОЛОВОЙ СВЕТИТ СОЛНЫШКО

________БОЛЬШИМ ДЕРЕВОМ БЫЛА ГЛУБОКАЯ ЯМА

Домашнее задание

Артикуляционная гимнастика («Улыбка», «Дудочка», «Чашечка», «Маляр», «Киска» или «Горка», «Блинчик», «Маляр», «Грибочек», «Лошадка»)

Массаж кончиков пальцев на руке.

Обведи картинки не отрывая карандаш

Раздели предложения на слова. Составь анализ предложения по схеме

МИШКАСОБИРАЕТШИШКИ В МЕШОК

Сколько слов в предложении –

Раздели слова на слоги –

Сделай звуковую схему каждого слова –

Придумай и запиши 5 слов со звуком Ш. Составь с этими словами предложения и запиши.

Следить за речью ребенка!!!

Кошки